20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文必修三第2課人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策第2課時(shí)同步練習(xí)-展示頁(yè)
2024-12-10 02:12本頁(yè)面
【正文】 換句話說(shuō)，當(dāng)政府想要把經(jīng)濟(jì)蛋糕切為更均等的小塊時(shí)，這塊蛋糕也就變小了。雖然 這些政策 對(duì)實(shí)現(xiàn)更大平等有好處，但它以降低效率為代價(jià)。某些這類政策，例如，福利制度或失業(yè)保障，是要幫助那些最需要幫助的社會(huì)成員。在設(shè)計(jì)政府政策的時(shí)候，這兩個(gè)目標(biāo)往往是不一致的。平等是指這些資源的成果公平地分配給社會(huì)成員。 ?? 社會(huì)面臨的 另一種權(quán)衡取舍 是效率與平等之間的選擇。 ” 為了得到我們喜愛(ài)的一件東西，通常就不得不放棄另一件我們喜愛(ài)的東西。 二、文本閱讀 (12 分 ) 閱讀下面的文字，完成 6～ 9 題。 C． 文藝作品語(yǔ)言的好壞 ， 不在于它用了一大堆華麗的詞 ， 用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ) ， 而在于它的詞語(yǔ)用得是地方 。 5． 下列各句中 ， 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A． 在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ， 當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候 ， 讀到這樣一首清純明凈 、 催人奮然前行的祖國(guó)頌歌 ， 真是難得的精神享受 。 D． 他們常年在惡劣的環(huán)境中從事科學(xué)研究工作 ， 盡管如此 ， 他們從未退縮過(guò) ， 仍然 艱．苦卓絕 ． ． ． 地奮斗著 ， 并樂(lè)此不 疲 。 C． 老王和老李曾非常要好 ， 20 多年前 ， 兩人產(chǎn)生了矛盾 ， 一直互不理睬 。 B． 昨天早晨 ， 我和多年失去聯(lián)系的小劉在街上不期而遇 ， 開(kāi)始都覺(jué)得面熟 ， 卻不敢相認(rèn) 。 ③ 買彩票 ________是希望有機(jī)會(huì)中大獎(jiǎng) ， ________彩民不要刻意地去追求這種機(jī)會(huì) 。 第 2 課時(shí) 測(cè)試與反饋 (分值： 60 分 ) 一、基礎(chǔ)知識(shí) (15 分 ， 每小題 3 分 ) 1． 下列加點(diǎn)字的注音 ， 不相同的一項(xiàng)是 ( ) A． 雇 傭 ． 傭 ． 人 傭 ． 錢 傭 ． 金 B． 興 ． 衰 興 ． 隆 興 ． 盛 興 ． 修 C． 強(qiáng) ． 大 強(qiáng) ． 制 堅(jiān) 強(qiáng) ． 強(qiáng) ． 硬 D． 著 ． 火 著 ． 迷 著 ． 涼 著 ． 急 2． 下列選項(xiàng)中 ， 有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A． 脈博 博士 賭搏 知識(shí)淵博 B． 倏忽 忽悠 在乎 微乎其微 C． 力爭(zhēng) 力量 利益 有利可圖 D． 決策 抉擇 訣別 決一死戰(zhàn) 3． 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) ， 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ① 多渠道 、 多 層次 、 全方位 ________特區(qū)人民成長(zhǎng)的 “ 立交橋 ” ， 培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者 。 ② 德國(guó)一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果 ________， 如今德國(guó)兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá) 37%。 A． 修建 顯示 當(dāng)然 /但 B． 修建 體現(xiàn) 固然 /然而 C． 構(gòu)建 顯示 當(dāng)然 /但 D． 構(gòu)建 體現(xiàn) 固然 /然而 4． 下列語(yǔ)句中 ， 加點(diǎn)的熟語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A． 我不是籠統(tǒng)地反對(duì)在文學(xué)作品中使用方言 ， 因?yàn)檫m當(dāng)?shù)厥褂梅窖?， 能夠使人物形象鮮活 ， 鄉(xiāng)土氣息濃 郁 ； 我只是反對(duì) 不分青紅皂白 ． ． ． ． ． ． 地在文學(xué)作品中濫用方言 ， 因?yàn)榉窖赃^(guò)多在一定程度上會(huì)影響讀者對(duì)作品的理解 。 “ 這可真是 大水沖了龍王廟，一家人不認(rèn)一家人 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 啊 ！ ” 當(dāng)彼此叫出名字后 ， 他笑著說(shuō) 。 退休后 ， 一件偶然的事 ， 消除了他們多年的隔閡 ， 兩人和好如初 ， 白頭如新 ． ． ． ． ， 大家也為之高興 。 這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的 。 B． 一切事物的發(fā)展都是有起有伏 、 波浪式前進(jìn)的 ， 這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的 。 D． 有的文章主旨比較隱晦 ， 不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái) ， 而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法 ， 含蓄地 描寫出來(lái) 。 關(guān)于作出決策的第一課可以歸納為一句諺語(yǔ)： “ 天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。作出決策要求我們?cè)谝粋€(gè)目標(biāo)與另一個(gè)目標(biāo)之間權(quán)衡取舍。效率是指社會(huì)能從其
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