【摘要】第10課項鏈第1課時導學與探究1.給下列加點的字注音(1)單音字①親昵.()②垂涎.()③請柬.()④手鐲.()⑤贗.品()⑥謄.寫()⑦蒞.臨()⑧阿諛.奉承()⑨面面相
2024-12-10 02:24
【摘要】課時訓練11微型小說兩篇基礎夯實,各對加點字的讀音都不相同的一項是()惘./貪贓枉.法諱.言/經(jīng)天緯.地識.別/博聞強識..異/焚膏繼晷.箴.言/緘.默無言提.防/提.心吊膽.迷/錙.銖必較蠕.動/耳濡.目染模.仿/裝模.作樣.騰/煙雨霏.
2024-12-21 11:45
【摘要】第16課過秦論第1課時導學與探究1.給加點的字注音(1)單音字①崤.函()②窺.視()③膏腴.()④合從.()⑤召.滑()⑥蒙恬.()⑦藩.籬()⑧鞭笞.()⑨鋒鏑.()⑩铦
2024-12-10 02:11
【摘要】9議論散文兩篇說笑錢鐘書自從幽默文學提倡以來,賣笑變成了文人的職業(yè)。幽默當然用笑來發(fā)泄,但是笑未必就表示著幽默。劉繼莊《廣陽雜記》云:“驢鳴似哭,馬嘶如笑?!倍R并不是幽默名家,大約因為臉太長的緣故。老實說,一大部分人的笑,也只等于馬鳴蕭蕭,充不得什么幽默。??笑是最流動、最迅速的表情,從眼睛里泛到口角邊。東方朔《神
2024-12-10 02:58
【摘要】第12課荷花淀第1課時導學與探究1.給下列加點的字注音(1)單音字①梭.魚()②吮.吸()③泅.水()④鳧.水()⑤圍剿.()⑥晌.午()(2)多音字①?????又?。旨???。??薄.荷??
2024-12-10 02:19
【摘要】第一單元關(guān)注社會第1課時評兩篇第1課時導學與探究1.給加點的字注音(1)單音字①淵源.()②動輒.()③潛.力()④釅釅.()⑤闔.家()⑥奢.華()⑦咋.舌()⑧逾.越()⑨問津.(
2024-12-10 02:16
【摘要】第6課拿來主義第1課時導學與探究1.給加點的字注音(1)單音字①國粹.()②自詡.()③磕.頭()④殘羹.冷炙.()⑤吝嗇..()⑥腦髓.()⑦譬.如()⑧蹩.進()(2)多音字①
2024-12-10 02:22
【摘要】第15課勸學(節(jié)選)走近作者荀子(約前313—前238),戰(zhàn)國末期思想家、教育家。名況,后世尊稱他為荀卿。漢代著作因避宣帝劉詢諱,寫作孫卿。趙國人,游學于齊,后三為祭酒(學長),繼赴楚國,由春申君用為蘭陵(今山東蒼山蘭陵鎮(zhèn))令,后著作終老其地。韓非、李斯都是他的學生。荀子博學深思,其思想學說以儒
【摘要】第2課時測試與反饋(時間:45分鐘分值:50分)一、基礎知識(12分,每小題3分)1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.悚.然(sǒnɡ)負疚.(jiù)窈.陷(yāo)B.新正.(zhēnɡ)倔強.(jiànɡ)炮烙.(l
2024-12-10 02:59
【摘要】第2課時測試與反饋(時間:45分鐘分值:50分)一、基礎知識(12分,每小題3分)1.下列各項中,加點字的注音全都正確的一項是()A.請柬.(jiǎn)契.約(qiè)謄.寫(ténɡ)供.不應求(ɡònɡ)B.贗.
【摘要】第2課時測試與反饋(時間:45分鐘分值:50分)一、基礎知識(12分,每小題3分)1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.橫.樣子(hènɡ)鳧.水(fú)吮.吸(yǔn)B.惦.記(diàn)荷花淀.(di
2024-12-10 02:23
【摘要】(備課精選)2021年高中語文第四單元第16課過秦論第2課時同步練習(含解析)粵教版必修4(分值:50分)一、基礎知識(15分,每小題3分)1.下列句子中,不含通假字的一項是()A.蒙故業(yè),因遺策B.天下云合而響應,贏糧而景從C.合從締交,相舉為一D.百有余年矣2.下列對文章最后一段的分
【摘要】3論握手想象萊·亨特想象使萬物富足。月亮不僅是我們所看到的月亮,荷馬和莎士比亞筆下的月亮已成了它的一部分。太陽眨著閃亮的眼睛,從東方的樓閣中走出來,“像新郎一樣興高采烈”,最普通的東西變得像亞倫的神杖,生根發(fā)芽。蒲柏召喚玄術(shù)的精靈侍候一束頭發(fā),而且堂皇地被譽之為星座,因為他已將頭發(fā)懸在空
【摘要】滿天霞光,伴你尋找靈魂的家園。河源市龍川縣實驗中學張國平散文二篇我的家在哪里散文兩篇霞冰心簡介冰心(1900~1999)現(xiàn)當代著名作家。原名謝婉瑩,原籍福建長樂,在福州出生。幼年即廣泛接觸古今中外文學,參加過五四運動,到美國留過學,走過世界各地,也留下了許多作品,提倡愛的哲學,是中國現(xiàn)當代著名
2024-12-01 14:03
【摘要】《議論散文兩篇》教案教學目標:1、了解作者錢鐘書。2、對《窗》一文而言,能從眾多句子中找出體現(xiàn)作者感悟的關(guān)鍵句;能聯(lián)系上下文,解釋某一特定語句或詞語的意思;鍛煉分析比較的能力,能找到比較的立足點并形成特定看法。3、對《門》一文而言,繼續(xù)練習從眾多句子中找出體現(xiàn)作者感悟的關(guān)鍵句;能聯(lián)系上下文,解釋某一特定語句或詞語的意思;學習象征
2024-11-30 20:08