6校園安全隱患問題及防范措施-展示頁
2024-09-25 20:30本頁面
【正文】 在廣播、黑板報(bào)等宣傳手段，并存在宣傳不規(guī)范、不科學(xué)、不具體等因素，追求表面文章，缺乏行動(dòng)落實(shí)，沒有真正的把消防安全工作擺在突出重要位置。許多學(xué)校為防盜，把一樓甚至到頂層的窗戶全部用鐵欄桿封死，還有的學(xué)校在每層中安裝上鐵柵欄，只留一個(gè)出口，一旦發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生們無法逃身自救，極易造成群死群傷的事故。 六是消防事故。在勞動(dòng)或?qū)嵺`中安全意識(shí)差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求，發(fā)生碰撞事故；校園窗戶有未拆除的壞玻璃，造成劃傷事故；教學(xué)器械設(shè)備配備不達(dá)標(biāo)、課桌椅不達(dá)標(biāo)、黑板不達(dá)標(biāo)、不合乎標(biāo)準(zhǔn)的照明與采光，還有由于文具與教材印刷裝訂粗劣給孩子帶來的傷害。 四是學(xué)校設(shè)施造成事故。 三是校園暴力事故。 其次是體育活動(dòng)事故。門衛(wèi)、老師護(hù)崗，如溝通、合作能力，健康的自我形象、自我調(diào)試；還包括安全能力的訓(xùn)練，防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救、被害預(yù)防 第二篇：校園安全隱患問題及防范措施校園安全隱患問題及防范措施 一、校園中常見的安全事故及原因 最常見的是活動(dòng)事故。 二、措施 （一）明確責(zé)任 （二）加強(qiáng)檢查，消除隱患 開展校園安全大檢查（如電路、門窗、消火栓等），消除各類安全隱患。各種報(bào)道顯示的有學(xué)生死傷的交通事故，大多數(shù)發(fā)生在上學(xué)或放學(xué)途中。 交通事故。 衛(wèi)生事故。同時(shí)，建筑物內(nèi)配備的消防設(shè)施、器材不少因檢修、保養(yǎng)不及時(shí)，而難以發(fā)揮其有效作用。學(xué)校的疏散通道不暢通。如：在除草、擦玻璃或做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生事故。 勞動(dòng)或?qū)嵺`事故。學(xué)校有樓道、門口黑暗和狹窄等不安全因素，學(xué)生放學(xué)和下課時(shí)由于互相爭(zhēng)先而造成的擠壓、踐踏等事故。學(xué)校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學(xué)生受到校外不法之徒的侵害；因?yàn)閷W(xué)生之間有摩擦使用武力；盲目消費(fèi)導(dǎo)致偷盜；不良朋友引誘；少數(shù)教師有體罰或變相體罰行為；群毆，學(xué)生自身心理疾病傷人或自傷。學(xué)生在體育活動(dòng)或體育課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中，行為渙散，體育器械使用不當(dāng)而造成傷害。校園安全隱患問題及防范措施 一、校園中常見的安全事故 學(xué)生在課間時(shí)間到操場(chǎng)自由活動(dòng)，相互追逐、戲耍、打鬧時(shí)不掌握分寸，使用石子、樹枝、玩具、小刀等器械造成傷害。 體育活動(dòng)事故。 校園暴力事故。 學(xué)校設(shè)施造成事故。學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求，發(fā)生碰撞事故；校園窗戶有未拆除的壞玻璃，造成劃傷事故；教學(xué)器械設(shè)備配備不達(dá)標(biāo)、課桌椅不達(dá)標(biāo)、黑板不達(dá)標(biāo)、不合乎標(biāo)準(zhǔn)的照明與采光，還有由于文具與教材印刷裝訂粗劣給孩子帶來的傷害。在勞動(dòng)或?qū)嵺`中安全意識(shí)差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。 消防事故。許多學(xué)校為防盜，把一樓甚至到頂層的窗戶全部用鐵欄桿封死，還有的學(xué)校在每層中安裝上鐵柵欄，只留一個(gè)出口，一旦發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生們無法逃身自救，極易造成群死群傷的事故。再有學(xué)校對(duì)學(xué)生的消防知識(shí)宣傳僅僅停留在廣播、黑板報(bào)等宣傳手段，并存在宣傳不規(guī)范、不科學(xué)、不具體等因素，追求表面文章，缺乏行動(dòng)落實(shí)，沒有真正的把消防安全工作擺在突出重要位置。學(xué)校衛(wèi)生管理重視不夠，工作機(jī)制不健全，學(xué)校食堂或飲用水基礎(chǔ)設(shè)施條件落后，未經(jīng)檢驗(yàn)合格擅自使用，造成師生中毒、拉肚。上學(xué)路途中存在著不安全的隱患，城市交通越來越擁擠，加上復(fù)雜的社會(huì)治安等因素，孩子或早或晚或單身一人在路途中就有可能發(fā)生安全問題。學(xué)校交通狀況對(duì)學(xué)生也存在著較大的傷害隱患，如公共交通能否到達(dá)、道路是否暢通、校門前是否設(shè)交通緩沖地帶、道路設(shè)計(jì)是否有人行道、校門前車輛管理是否得力等，都不僅可能對(duì)孩子權(quán)利有所侵犯，同時(shí)也構(gòu)成了隱性傷害，使不少孩子為此而焦慮不安；還有學(xué)校交通安全意識(shí)差，對(duì)學(xué)生宣傳教育力度不夠，學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，造成不安全隱患。 （三）加強(qiáng)教育，提高意識(shí)學(xué)生開展“珍愛生命，安全第一”、“學(xué)生安全教育日”、“平安行動(dòng)在校園”等安全教育活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中提高安全意識(shí)和防范能力，學(xué)校舉辦專題講座、開展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊(cè)、制作宣傳板、編寫校本教材等形式，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心組織，周密部署，面向全體學(xué)生組織開展緊急疏散、報(bào)警、滅火、逃生自救演練，提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。學(xué)生在課間時(shí)間到操場(chǎng)自由活動(dòng)，相互追逐、戲耍、打鬧時(shí)不掌握分寸，使用石子、樹枝、玩具、小刀等器械造成傷害。學(xué)生在體育活動(dòng)或體育課上
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