【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和21、多邊形內(nèi)角的一邊與___________________所組成的角叫做這個多邊形的外角。在每個頂點處取這個多邊形的一個外角，它們的和叫做__________________。快速反應1.M1M5M4M3M2探索多邊形的內(nèi)角和與外角和22、快速反應
2024-08-31 02:11
【摘要】ABCDABCDEABCDEFABCDABCDEABCDEFABCDABCDEABCDEF知識回顧三角形的內(nèi)角和是
2024-11-18 23:14
【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和21、多邊形內(nèi)角的一邊與___________________所組成的角叫做這個多邊形的外角。在每個頂點處取這個多邊形的一個外角，它們的和叫做__________________?？焖俜磻?.探索多邊形的內(nèi)角和與外角和22、快速反應1.探索多
2024-11-18 16:37
【摘要】4多邊形的內(nèi)角和與外角和1．使學生掌握四邊形的有關概念及四邊形的內(nèi)角和定理.2．通過引導學生觀察氣象站的實例，培養(yǎng)學生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力.3．通過推導四邊形內(nèi)角和定理，對學生滲透化歸轉化的數(shù)學思想.4．講解四邊形的有關概念時，聯(lián)系三角形的有關概念向學生滲透類比思想.四邊形五邊形六邊形八邊形……三
2024-12-19 17:26
【摘要】第六章平行四邊形4多邊形的內(nèi)角和與外角和(二)議一議：①一個多邊形的邊都相等，它的內(nèi)角一定都相等嗎？②一個多邊形的內(nèi)角都相等，它的邊一定都相等嗎？清晨，小明沿一個五邊形廣場周圍的小路，按逆時針
2024-12-05 13:07
【摘要】多邊形的內(nèi)角和與外角和同步練習【基礎知識訓練】1．如圖五邊形ABCDE中從A畫對角線可畫______條，由此把五邊形分成_____個三角形，請在圖中畫出．2．在四邊形ABCD中，∠A=90°，∠C=60°，則∠B+∠D=_______度．3．正五邊形內(nèi)角和為______度，每個內(nèi)角為___
2024-11-27 22:59
【摘要】－探索多邊形的內(nèi)角和、外角和1、你能從廣場的小路看出什么幾何圖形嗎？２、那么這個五邊形的內(nèi)角和為多少度呢？３、小聰跑完一圈身體所轉動的角度：?1＋?2＋?3＋?4＋?5=？清晨、小聰沿著廣場的小路，逆時針跑步。在平面內(nèi)，由n條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做n邊形.頂點內(nèi)
2024-10-24 17:20
【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和21、多邊形內(nèi)角的一邊與___________________所組成的角叫做這個多邊形的外角。在每個頂點處取這個多邊形的一個外角，它們的和叫做__________________?？焖俜磻?.M1M5M4M3M2探索多邊形的內(nèi)角和與外角和22、快速反應
2024-12-05 13:33
【摘要】看一看看一看探索多邊形的內(nèi)角和在平面內(nèi)，由三條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成封閉圖形叫做三角形。在平面內(nèi)，由四條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖形叫做四邊形。多邊形在平面內(nèi)，由5條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖
【摘要】第六章平行四邊形4.多邊形的內(nèi)角和與外角和（一）西安市高新一中初中校區(qū)鄒國勝一．學生起點分析學生已學過三角形的內(nèi)角和定理，以及三角形的邊、頂點、內(nèi)角等概念，并且已初步了解四邊形可分成兩個三角形來求內(nèi)角和，這為本節(jié)課的學習打下了基礎。因而學生在探索多邊形內(nèi)角和時，便會很容易想到“拼”和“量”和把多邊形轉化成三角形等方法，但是，學生
2024-12-05 12:47
【摘要】多邊形的內(nèi)角和與外角和第2課時多邊形的外角和123123你知道∠1+∠2+∠3=?你是用什么方法解決這個問題的？你知道∠1+∠2+∠3+∠4是多少嗎？你是用什么方法解決這個問題的？123412345你能求出∠1+∠
2024-11-30 17:49
【摘要】《多邊形的內(nèi)角和》一、教學目標1、知識與技能：（1）探索并了解多邊形的內(nèi)角和公式。（2）能對多邊形的內(nèi)角和公式進行應用，解決實際問題。2、過程與方法：（1）通過量，拼，分，類比，推理等教學活動，探索多邊形的內(nèi)角和公式，感受數(shù)學思考過程的條理性，發(fā)展推理能力和語言表達能力。（2）通過把多邊形轉化成三角形體會轉化思想在幾何中
2024-12-21 11:27
【摘要】回顧復習：1.__________的圖形叫做n邊形(多邊形);______________叫做正多邊形;②n邊形從一個頂點出發(fā)，可以分成____個三角形；從邊上一點出發(fā)，可以分成____個三角形；從內(nèi)部一點出發(fā)，可以分成____個三角形。3.①n邊形從一個頂點出發(fā)可以連____條對角線②n邊形的對角線條數(shù)為_
2024-12-03 22:21
【摘要】多邊形的內(nèi)角和與外角和------第一課時教學目的1．使學生在操作活動中，探索并了解三角形的外角的兩條性質(zhì)以及三角形的外角和。2．利用平行線性質(zhì)來證明三角形的外角的第一個性質(zhì)以及三角形的外角和。3．會利用“三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和”進行有關計算。重點、難點
2024-12-12 02:26
【摘要】和（第二課時）華東師大版七年級（下冊）探索多邊形的內(nèi)角和與外角和2多邊形內(nèi)角的一邊與________________所組成的角叫做這個多邊形的外角。在每個頂點處取這個多邊形的一個外角，它們的和叫做__________?？焖俜磻?.M1M5M4M3M2探索
2024-11-30 21:20
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