6市直機(jī)關(guān)黨建工作推進(jìn)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料-展示頁(yè)
2024-09-25 19:21本頁(yè)面
【正文】 、助殘日等特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)走訪慰問(wèn)特困學(xué)生、孤殘學(xué)生時(shí)，最遠(yuǎn)的、最困難的學(xué)生都是支委成員帶頭入戶上門。 校黨支部現(xiàn)有成員5人，3人為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。 面對(duì)這些困難，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全校黨員干部和教職工，發(fā)揚(yáng)“信念要特別執(zhí)著、品格要特別高尚、工作要特別吃苦、崗位要特別奉獻(xiàn)”的“四特”精神，攻堅(jiān)克難、無(wú)私奉獻(xiàn)，為殘障學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空。二是教師工作特殊，既要擅長(zhǎng)手語(yǔ)教學(xué)，又要擅于走進(jìn)孩子的內(nèi)心，教學(xué)困難。市直機(jī)關(guān)黨建工作推進(jìn)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料 xx市特殊教育學(xué)?，F(xiàn)有教師xx人，其中黨員xx人，在校學(xué)生xx人，主要是聽障和智障兩類殘疾學(xué)生，年齡最大的xx歲，最小的xx歲。特殊教育與普通教育相比，存在著“三個(gè)特殊困難”：一是學(xué)生特殊，身帶殘疾，學(xué)習(xí)困難。三是教學(xué)任務(wù)特殊，既有義務(wù)教育，也有職業(yè)教育，還有生活教育和自理能力培養(yǎng)，教師履責(zé)難。 一、黨員領(lǐng)導(dǎo)以上率下，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)南蠕h模范。在理論學(xué)習(xí)上，支委成員堅(jiān)持帶頭寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，帶頭講黨課，帶動(dòng)黨員積極參加政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提升思想理論水平，在日常工作中，支委們要求別人做到的自己先做好，潛移默化的影響每一位黨員、每一位老師。節(jié)假日加班，支委成員一個(gè)也不落。對(duì)黃琪等中重度殘疾孩子進(jìn)行“送教上門”。我們“送教”的孩子從2019年的3個(gè)到現(xiàn)在的7個(gè)，其中最遠(yuǎn)的在澤林，累計(jì)“
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