6小學(xué)某年某年學(xué)年度綜合實踐活動計劃-展示頁
2024-09-25 18:46本頁面
【正文】 的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成學(xué)校辦學(xué)特色。 小學(xué)20162017學(xué)年度綜合實踐活動計劃 （二） 一、指導(dǎo)思想 ： 以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，地方特色，校本特色。（通過活動使他們獲得生活的知識以及得到他人理解、友誼的技能） 結(jié)合小公民道德建設(shè)活動，教育學(xué)生學(xué)會有責任感的生活。本學(xué)期學(xué)校將在十二月上旬舉行綜合實踐活動評比，并在期末做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作 五、研究內(nèi)容： （一）、活動主題：甘甜的自來水 （二）、活動主題：安全自護我能行 通過以上活動擬達到： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與老師、同學(xué)共同生活、熱愛集體。評價應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。 四、具體要求： 開發(fā)綜合實踐活動的資源 安排好綜合實踐活動的時間 確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃 整合綜合實踐活動過程中的四大領(lǐng)域 豐富綜合實踐活動中學(xué)生活動的方式 做好綜合實踐活動過程中的評價工作。 在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學(xué)生提供活動的舞臺。 獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。 使學(xué)生具有基本的社會考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。 二、課程目標： 通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。小學(xué)20XX年20XX年學(xué)年度綜合實踐活動計劃 小學(xué)20162017學(xué)年度綜合實踐活動計劃 （一） 一、指導(dǎo)思想 ： 以學(xué)生的生活為核心，以觀察、訪問、探索、調(diào)查、試驗等實踐活動為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和
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