【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)二次根式主備人姓名：鄭曉媛輔備人姓名：程麗教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷二次根式概念的發(fā)生過程；2．了解二次根式的概念；3．理解二次根式何時有意義，何時無意義，會在簡單情況下求根號內(nèi)所含字母的取值范圍；4．會求二次根式的值。教學(xué)重點與難點：
2024-12-12 14:07
【摘要】二次根式的加減(第1課時)問題引入：有一個三角形,它的兩邊長分別為和,如果該三角形的周長為,你能求出第三邊嗎?2080592080若設(shè)第三邊為x則x=802059--二次根式計算、化簡的結(jié)果符合什么要求？
2024-08-10 01:49
【摘要】二次根式的加減第1課時二次根式的加減學(xué)前溫故新課早知:(1)被開方數(shù)不含;(2)被開方數(shù)中不含能開得盡方的.,實際上就是去括號,.分母因數(shù)或因式合并同類項學(xué)前溫故新課早知,二次根式加減時,可以先將二次根式化成,再將
2025-06-26 16:30
2025-06-25 01:50
【摘要】第2課時二次根式的混合運算學(xué)前溫故新課早知:先算,再算,最后算,有括號的應(yīng)先算括號里面的.:加法與,乘法、與;乘法公式有:公式、公式.乘方乘除加減交換律結(jié)合律
2025-06-26 22:09
【摘要】第十六章二次根式二次根式的加減第1課時二次根式的加減學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1．二次根式的加減此內(nèi)容為本節(jié)的重點．為此設(shè)計了【歸類探究】中的例
2025-06-30 03:18
【摘要】二根次式的加減第十六章二次根式導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)八年級數(shù)學(xué)下（RJ）教學(xué)課件第1課時二次根式的加減學(xué)習(xí)目標(biāo)、減運算法則.（重點）、減運算法則進行簡單的運算.（難點）問題1滿足什么條件的根式是最簡二次根式?
2025-06-26 22:00
【摘要】二次根式的加減第1課時二次根式的加減運算二次根式加減時,可以先將二次根式化成,再將被開方數(shù)相同的二次根式進行.最簡二次根式合并知識點:二次根式的加減運算例1計算:(1)3+23;(2)8+18;(3)45-45.解:(1)3+
2025-06-26 21:56
2025-06-30 07:33
【摘要】18+8=50?二次根式的加減找朋友122731824520853223223353523同類二次根式定義：幾個二次根式化成最簡二次根式后，如果根號中的被開方數(shù)相同，則稱這幾個二次根式為同類二次根式。例如：,,
2024-12-03 04:29
【摘要】同類二次根式習(xí)題習(xí)題習(xí)題反思與小結(jié)同類二次根式：兩地點間的路程由多條線段首尾相接而成，等于，則路程可簡單表示為？若
2024-12-20 12:20
【摘要】x_______時，有意義．這樣的兩個二次根式，稱為同類二次根式。說明：（1）被開方數(shù)相同。（2）二次根式不能再化簡。（3）與二次根式的系數(shù)無關(guān)。下列各組里的二次根式是不是同類二次根式？合并同類二次根式計算閱讀P10~P11例1、例2計算：課堂練
2024-11-24 00:07
【摘要】人教版數(shù)學(xué)八年級下冊二次根式的加減（2）,它們具備什么特征才能進行合并？同類二次根式幾個二次根式相加減先把各個二次根式化成最簡二次根式,再把同類二次根式分別合并.??同類二次根式合并：把根號外系數(shù)或字母相加減,根指數(shù)和被開方數(shù)不變注意:不是同類二次根式的二次根式
【摘要】二次根式的加減第1課時二次根式的加減幾個二次根式化成最簡二次根式后,被開方數(shù)相同的可以合并.合并被開方數(shù)相同的二次根式,是將二次根式前面的數(shù)或式子相加減,和都不變.(1)把二次根式化成二次根式;(2)將相同的二次根式進行合并.被開方數(shù)
2025-06-21 12:25
【摘要】二次根式的加減第1課時二次根式的加減運算知識點1知識點2二次根式的合并1.下列二次根式中,能與3合并的是(B)A.32B.12C.24D.82.下列二次根式中,化成最簡二次根式后能與??合并的是(C)A.3??B
2025-06-25 02:02
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