初三教師教學工作計劃5篇-展示頁
2024-09-25 13:34本頁面
【正文】 生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，每天負責監(jiān)督。首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。作為班主任，本人要做到早上早到班級、平時多去班級，及時糾正學生的不良習慣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，每節(jié)課都實施以班長為首的班干部輪流負責制，提高自習課堂效率。但由于兩級分化比較嚴重，仍有一部分學生紀律觀念淡薄，自控能力差，學習成績極不夠理想。用心去做，從細節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己的能力去做好初三班的教學工作。對部分差生實行課后輔導，以提高成績?？匆黄獙I(yè)，多聽課，博采眾長，不斷提高自身“內(nèi)力”。9月份的上課評課，10月份的六認真檢查，11月期中考試，12月的區(qū)檢查。、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學。做到：：爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定教學的重點、難點、教學目標、教法、學法，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，做到五備，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知。以下是小編整理的初三教師，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是要達到的基本要求。初三教師教學工作計劃1一、抓常規(guī)課堂管理入手，嚴格規(guī)范課前準備，立足提高課堂效率，重視課后，定位規(guī)律探究。：在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。考后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。二、基本功，提高自身“內(nèi)力”積極參加學校組織的各項與教學有關的活動。每周至少做一套初三綜合試卷。三、分層輔導，因材施教對本年級的學生實施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的，激勵學生的學習激情，保證升學率及優(yōu)良率，提高及格率。四、嚴格按照教學進度，有序的進行教學工作。本學期，我擔任九年級班主任工作，通過這兩年的培養(yǎng)，大部分學生的行為習慣已經(jīng)養(yǎng)成，學習熱情較高。作為一名班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意班級的情況，使本學期的班主任工作順利、有序進行，特制定如下工作計劃：一、培養(yǎng)良好的班風。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。同時也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔，班主任做到常督促，勤督促。其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。每周定期召開班干部會議、使他們明確職責。三、做好個別學生的教育工作。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。做好這些特殊學生的教育工作。繼續(xù)實行小組教學。通過這樣一對一的幫助，使差生在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。利用班會及課余時間對不端正的學生進行教育，逐漸改變他們的學習態(tài)度，讓他們認識到學習的重要性，逐步樹立個人人生目標。四、發(fā)揮九年級教師團隊力量，各科教師及時了解學情，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。五、對學生進行法制。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。六、學校教育與結(jié)合。與家長經(jīng)常取得聯(lián)系、把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫
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