小學(xué)三年級語文教學(xué)心得3篇-展示頁
2024-09-25 13:10本頁面
【正文】 興趣和熱情，營造良好的教學(xué)氛圍，更好地達成教學(xué)目標(biāo)。在語言拓展和運用環(huán)節(jié)中不夠連貫性等等。游戲把握不到位。例如，教學(xué)手段單一，傳統(tǒng)教學(xué)方式仍占主流，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得不到充分發(fā)揮，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)被動?！ ±纾趯W(xué)習(xí)“Colour”顏色單詞“red 、yellow、 green、 blue、 black”時，把日常生活普通用品膠袋作為教具，學(xué)生可以感覺到周圍一切事物都可以用英語來表達，學(xué)習(xí)起來較真實、容易?！ 、?課堂教學(xué)的靈活性。例如，在教授“body”這節(jié)課中學(xué)到“head 、arm、 hand、 leg 、foot 、eye等身體部位單詞時，學(xué)生剛學(xué)會這些單詞時較容易忘記，我采用學(xué)生喜歡順口遛的特點，邊讀單詞邊指身體各個部位，然后用英語介紹給大家，學(xué)生們?yōu)楸憩F(xiàn)自己爭先恐后表演。根據(jù)新課程的教學(xué)改革，要求每位教 師定格不僅要上好每堂課備好每節(jié)課，熟悉和掌握教材，而且教材設(shè)計要新穎、靈活，創(chuàng)設(shè)情景要真實貼切。 對于提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，對于學(xué)生學(xué)好各科知識，形成綜合職業(yè)能力，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，具有重要作用。下面是為大家準(zhǔn)備的小學(xué)教學(xué)心得，希望大家喜歡! 小學(xué)三年級語文教學(xué)心得1 回顧學(xué)期教學(xué)工作，本人還是擔(dān)任教學(xué)工作，讓我感觸最深的是幾年前及，根據(jù)本地區(qū)學(xué)生接受能力實際情況，并且根據(jù)教材大綱、教學(xué)目標(biāo)等總體方針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，以下是本人在這個學(xué)期當(dāng)中總結(jié)出一些： 1. 課堂教學(xué)的主體性和靈活性 ?、?課堂教學(xué)主體是學(xué)生。這些關(guān)鍵性要素必須在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣基礎(chǔ)上，盡量結(jié)合學(xué)生的實際生活，利用學(xué)生掌握的知識進行語言表達能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生進行最真實的語言學(xué)習(xí)和運用。這種學(xué)生主體性效果，即達到教學(xué)目標(biāo)，又提高學(xué)生們的興趣。在學(xué)校資源缺乏條件下，作為一名教師 經(jīng)常自備一些日常生活教具，課文里的圖片及語言是有極限性的，而現(xiàn)實性的物品才能讓學(xué)生感觸到真實的，真正能感受到運用語言的能力?！ 、?做好課堂教學(xué) 雖然在備課、教學(xué)設(shè)計等方面力求新穎、靈活多樣，但是在實 際授課時沒有想到存在問題。學(xué)生的英語水平參差不齊，加之接受能力不一，有時課堂紀(jì)律控制不好，課堂整體教學(xué)效果差。對學(xué)生評價過于忙碌。所以，每個班每堂課后必須做好教學(xué)反思，總結(jié)好每
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