農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)3篇-展示頁(yè)
2024-09-25 13:09本頁(yè)面
【正文】 次，珍惜擁有。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭。那是我們的教育出了問(wèn)題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫(huà)出關(guān)心和愛(ài)的情感，讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)親人、熱愛(ài)生活的心從這里起航。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會(huì)公德心出了問(wèn)題，所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者。何止是孩子，我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣。說(shuō)道品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈。二是有德無(wú)才。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。農(nóng)村幼兒園教師體會(huì)一：經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。農(nóng)村幼兒園教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，收獲良多。本文是農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)的，歡迎閱讀。一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，理念也在不斷更新。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。二、 幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)丁海東博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才。三是無(wú)才無(wú)德。所以作為園長(zhǎng)在選用教師的時(shí)候，先從品德看起。才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。三、 幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育高改蓮園長(zhǎng)提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事：七十歲老人在小
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