小學(xué)生差生評語大全-展示頁
2024-09-25 12:51本頁面
【正文】 在中隊的探究活動中，總是帶有觀望的態(tài)度導(dǎo)致探究資料不全，評價不高?！ ?. 你忠實憨厚，聽話懂事。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。那么你知道小學(xué)生差生評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生差生評語，歡迎閱讀?！ W(xué)校中差生的教育轉(zhuǎn)化之所以極為困難 ,是因為差生在消極的自我和外部評價的雙重作用下形成的消極的自我觀念。老師對差生的疏導(dǎo)尤為重要?！ ⌒W(xué)生差生評語【經(jīng)典篇】 1. 當(dāng)你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進步，甚至后退?！ ?. 在美國社會中流傳著一句：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要在探究活動中大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。你心系集體，樂意助人。俗話說天下無難事，只怕有心人?！ ?. 純真樸實的你，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力，總是默默地做著自己的事情，常常能做出人驚訝的成績，然而我們開展的活動是一個集體活動，集體的智慧肯定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個人，望你把自己融入到集體當(dāng)中，參與集體的討論，接受集體安排的任務(wù)，發(fā)揮集體的智慧，那么你將做出更大的成績。 6. 你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好孩子，可是，你有一個馬虎粗心的小毛病。要學(xué)會和別人合作，要知道，一個人的力量是有限的，只有團結(jié)合作才能發(fā)揮集體的智慧。也許這門探究課程的內(nèi)容并不是你感興趣的，也許到課外收集資料是一件困難的事情，也許你還沒有學(xué)會怎樣進行探究活動，也許……但是我相信，當(dāng)有一天你用“勤”和“恒”去打敗這一個個“也許”后，你會成為同學(xué)眼中的“聰明人”自己心中的“小巨人”。老師知道你是個聰明的孩子，一定明白了這話中的意思?！ ?0. 你是個聰明的孩子，可你對自己是那么的不自信，要時刻記?。何夷苄?上課時要積極動腦，要積極參與到小組活動中，和同學(xué)合作時要主動配合。 11. 你是一個活潑可愛的孩子，可你交的一個“壞朋友”卻老是使你在探究活動中收獲較少，那就是貪玩?！ ?2. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里?！ ?3. 如果把所有的課程比作一輛馬車上的幾匹馬的話，那么探究也
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