20xx-20xx學年幼兒園教師培訓工作方案-展示頁
2024-09-25 12:14本頁面
【正文】 一學期安排一次基本功競賽，認真組織教師之間的教學研究活動。要求教師設計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文，舉辦一次談《綱要》座談會?！ ∥覉@圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。 開展生動的師德教育活動，加強師德建設?！ ∪⑴嘤栠^程與成效 適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)?！ 《?、工作思路 幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍?！ ∮變簣@教師培訓工作是旨在通過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學歷高、業(yè)務精、能力強的復合型教師，制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。下面是帶來關(guān)于20162017學年幼兒園教師培訓工作方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 20162017學年幼兒園教師培訓工作方案(一) 一、指導思想 堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以學習貫徹十六大精神為動力，以現(xiàn)代化觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。而素質(zhì)教育的主是課堂教學，因此，我園對教師的培訓所采取的培訓策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學改革 積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全
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