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新時(shí)代好少年主要事跡申報(bào)材料1500字8篇-展示頁

2024-09-25 11:10本頁面
  

【正文】 們都有組織、有旗幟、有工作裝,這樣行動(dòng)起來就更為方便了。被組織任命為協(xié)會(huì)__縣辦事處副秘書長。張奶奶逢人就夸贊___“是個(gè)有出息的娃”,稱他“長大了一定有本事,是個(gè)能干人”。為了調(diào)試好,___爬上坡、跳下坎、又進(jìn)屋,幾次三番,經(jīng)常是大汗淋漓。____運(yùn)用從家電維修叔叔那里學(xué)來的知識(shí),動(dòng)手為張奶奶轉(zhuǎn)鍋蓋、調(diào)試。每次____回家看望奶奶的同時(shí),也會(huì)給張奶奶帶一份水果、糕點(diǎn)并去看望,每次看到____的到來,張奶奶笑得合不攏嘴,摸摸___的頭說:“你不是我的孫子,可是你像我的親孫子一樣親啊!想要買到水果、饅頭并不難,可是你帶來的東西是最好吃的。“老吾老以及人之老”,____不一定理解這句孟夫子的訓(xùn)哲,但他正在踐行。吃著孫子買的美食,奶奶逢人就夸。他熱衷于公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),關(guān)愛他人。從小起___就孝親敬老,樂于助人。如今的她堅(jiān)守著“我不是最好的,但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言,用自己的勤奮、文明、擔(dān)當(dāng)、自立、真誠、奉獻(xiàn),帶領(lǐng)著同學(xué)們共同奮進(jìn),譜寫著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、謳歌今天的美好新時(shí)代!新時(shí)代好少年主要事跡申報(bào)材料1500字篇二__,男,__歲,___市__中學(xué)____級(jí)(5)班學(xué)生,____市綠色聯(lián)盟志愿者協(xié)會(huì)__縣辦事處副秘書長。因?yàn)橄矚g古詩詞,她多次擔(dān)任學(xué)校每周一“國旗下誦讀”任務(wù),為全校師生誦讀。受唱歌的影響,她也迷戀上了“古代搖滾”—秦腔,雖然有些唱腔對(duì)年幼的她來說晦澀難懂,但她仍唱的有板有眼。因此,當(dāng)她成為光榮的紅孩兒宣講團(tuán)成員以來,她利用閑暇時(shí)間將自己聽到的紅色故事講給同學(xué)聽,讓大家也了解劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛、王泰吉等革命前輩的革命故事,通過自己的行動(dòng),實(shí)實(shí)在在讓紅色的基因不僅在自己的身上開花,更像蒲公英那樣散播出去,傳承開來。她喜歡讀紅色書刊、聽革命故事,從內(nèi)心深處飽含對(duì)祖國的熱愛、對(duì)黨的敬仰。作為一名班干部,在搞好班級(jí)服務(wù)的同時(shí),積極參加校內(nèi)活動(dòng),在學(xué)校文藝匯演、國學(xué)誦讀、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中,充分發(fā)揮自己特長,為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。除了閱讀和寫作之外,她活潑開朗,唱歌、跳舞,做過小主持人,做過小記者,全面發(fā)展,屢獲佳績,面對(duì)鮮花和掌聲她總是笑笑說我只是比同伴先一步而已。課外,她喜歡閱讀,經(jīng)常把自己讀到的名人、文學(xué)作品、唐詩宋詞等分享給自己的同學(xué)。對(duì)待學(xué)習(xí),她踏實(shí)認(rèn)真,自覺努力,課前,能夠有目的進(jìn)行預(yù)習(xí),課堂上,帶著問題聽講,敢于提問,善于質(zhì)疑。勤奮好學(xué),全面發(fā)展“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯樂作舟”。遇到有人亂扔垃圾她總是主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾箱,從點(diǎn)滴生活中中盡自己最大能力愛護(hù)身邊的環(huán)境。她常常把自己讀過的課外書整理出來,送給需要的小朋友。在社會(huì),她誠實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,遵守公共秩序,禮讓老人小孩。在家,孝敬長輩,能幫助父母做一些力所能及的家務(wù),太姥姥骨折住院期間,她總是忙前忙后,幫忙翻身,喂水喂飯。在學(xué)校,__時(shí)刻以《小學(xué)生行為規(guī)范》約束言行,熱愛集體,尊敬老師,有著一顆真誠善良的心。先后擔(dān)任副班長、文藝委員等職務(wù),多次被評(píng)為“五好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“最美塔小少年”、“文藝之星”、“體育之星”、“最美小天使”,__市“快樂好少年”等榮譽(yù)稱號(hào),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、富有愛心、孝心,健康向上,積極進(jìn)取的新時(shí)代好少年。在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,要用到材料的地方還是很多的,事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。下面是小編為大家整理的新時(shí)代好少年主要事跡申報(bào)材料1500字,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!新時(shí)代好少年主要事跡申報(bào)材料1500字篇一__,女,__年9月出生,現(xiàn)就讀于塔坡小學(xué)五年級(jí)(五)班,中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。品質(zhì)優(yōu)秀,乖巧懂事“言忠信,行篤敬”。在學(xué)校,通過與學(xué)習(xí)困難的同學(xué)建立“一幫一”接活動(dòng),她對(duì)需要幫助的同學(xué),耐心主動(dòng),不光幫助講解習(xí)題,提高成績,還幫助他遵守紀(jì)律,提高要求。在外,尊敬鄰里,文明禮貌,深得大家的喜愛。她不光是乖巧懂事的好孩子,還是一位有愛心的“小大人”,只要遇到乞討的人,她都會(huì)把自己積攢的零花錢拿出來,獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的愛心。從書本上學(xué)到關(guān)于環(huán)保的知識(shí)以后,她會(huì)經(jīng)常給身邊的人講“地球是我們的母親,我們要愛護(hù)她”,家里偶爾多開一盞燈,浪費(fèi)一點(diǎn)水,她都會(huì)及時(shí)提醒。每年的寒暑假,她都要去老年日間照料中心幫助老人們打掃衛(wèi)生,為老人、跳舞,給他們講生活趣事。__勤奮刻苦,善思善問,學(xué)習(xí)成績名列前茅。課后,能夠及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,溫故知新。正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,促進(jìn)了寫作水平的提高,她的多次作為在班級(jí)交流,多篇在“__日?qǐng)?bào)”發(fā)表,多篇文章獲獎(jiǎng)。除了做好自己的事情之外,她是老師的好幫手,同學(xué)的知心好伙伴。弘揚(yáng),傳承紅色基因“唱支山歌給黨聽,我把黨來比母親”。受媽媽工作的影響,她耳濡目染,了解了陜甘邊照金革命根據(jù)地的歷史,她深知革命戰(zhàn)爭時(shí)期,照金精神是西北革命根據(jù)地得以存在和繼續(xù)發(fā)展的精神動(dòng)力,照金精神作為中華民族精神的重要組成部分,是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財(cái)富,是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的精神資源。在傳承紅色基因的同時(shí),因?yàn)榕d趣所致,她也對(duì)戲曲、非物質(zhì)文化遺傳等傳統(tǒng)文化有了深入了解。因?yàn)閯?dòng)手能力強(qiáng),她開始接觸泥人,一個(gè)個(gè)泥人在她手里維妙維肖,別具一格。作為一名僅僅10歲的孩童,她身體力行,踐行著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的殊榮,也用自己的所作所為,展現(xiàn)著新時(shí)代好少年的風(fēng)采。教師的家庭哺育了他,淳樸的山民影響了他,學(xué)校提升了他,美德人和事感染了他。在學(xué)校是同學(xué)的榜樣,老師的助手,成長中他的社會(huì)責(zé)任感不斷增強(qiáng)?!斑@娃長大了一定更有本事”____的奶奶住在___市__縣__鎮(zhèn)__村,他經(jīng)常利用周末和爸爸一起回老家去看望,他最了解奶奶喜歡吃喝什么——棉花糖、碗兒糕、葡萄干、豆奶……這些每次都是他親自去超市或者農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購買。鄰居都說:“這孩子長大了,懂事了”。就在__的老家,離他奶奶家2公里遠(yuǎn),有一個(gè)留守老人張奶奶,其子孫終年在外打工?!睆埬棠碳易≡谝粋€(gè)山包上,電視接收器的天線鍋經(jīng)常被風(fēng)吹偏,以至于無法正常收看電視節(jié)目,夜深人靜之時(shí),張奶奶有多么寂寞可以想象到。調(diào)試、轉(zhuǎn)動(dòng)那鍋蓋既是一個(gè)技術(shù)活又是一個(gè)體力活,那信號(hào)質(zhì)量需要達(dá)到一定要求以上,收視效果才好。當(dāng)看到清晰的電視節(jié)目畫面出現(xiàn)時(shí),張奶奶笑得像盛開的映山紅,___也露出了會(huì)心的笑容。___說:“成績是大家的,榮譽(yù)是團(tuán)隊(duì)的”為了更好地關(guān)愛他人,___于____年3月加入了___市綠色聯(lián)盟志愿者協(xié)會(huì)__分會(huì)并很快成為骨干。目睹了老人在敬老院顯得單調(diào)的生活,體會(huì)了旅客下車后背包拎包拉箱的痛苦,聆聽了深山留守孩子的心聲,了解了急救知識(shí)在中小學(xué)校園的缺失,體驗(yàn)了個(gè)人力量的局限……____深深地感到匯聚個(gè)人力量的必要和迫切。每次行動(dòng)前他們都要開個(gè)預(yù)備會(huì),___根據(jù)每個(gè)人的特長、個(gè)性、能力,給每位會(huì)員落實(shí)“崗位
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