幼兒園戶外游戲的方案(精選8篇)-展示頁
2024-09-25 10:56本頁面
【正文】 當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。②、基礎(chǔ)部分○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性?；顒?dòng)流程：①、開始部分○ 開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。幼兒園戶外游戲的方案篇2設(shè)計(jì)思路：戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!活動(dòng)目標(biāo)：①、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美。(4)結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi)。(2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?和你剛才的使用方法一樣嗎?(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器，讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。你知道它是做什么用的?(5)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。(3)請(qǐng)幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。課件活動(dòng)過程參觀快樂農(nóng)莊(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”。讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。幼兒園戶外游戲的方案(精選8篇)幼兒園戶外游戲的方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園戶外游戲的方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園戶外游戲的方案(精選8篇)】，供你選擇借鑒。幼兒園戶外游戲的方案篇1活動(dòng)目標(biāo)簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。培養(yǎng)幼兒的合作精神。黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子。組織幼兒觀看課件(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?被取代后有哪些好處?體驗(yàn)農(nóng)家樂(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請(qǐng)幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)?！?教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全?！?教幼兒游戲的兒歌?！?講解游戲規(guī)則。念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏。念到泡泡飛低了，幼兒蹲下?！?引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。感受一下在草地上走是什么感覺?幼兒園小班戶外活動(dòng)教案2：小兔采蘑菇活動(dòng)目標(biāo)：
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