6小學端午節(jié)活動主題方案-展示頁
2024-09-25 05:48本頁面
【正文】 學生向家庭成員初步了解端午節(jié)的風俗；通過閱讀書籍查找相關(guān)端午節(jié)資料。 培養(yǎng)思考、探究的能力，激發(fā)學生熱愛傳統(tǒng)文化的情感和傳承祖國傳統(tǒng)文化的使命感。 培養(yǎng)學生的觀察能力，提高說話能力和動手能力。 在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、調(diào)查能力和人際交往能力。 了解“掛香艾”、“劃龍舟”“吃粽子”的緣由 通過實踐活動，激發(fā)學生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。 二、活動具體目標 用收看電視、查閱書報、走訪社會、問爸爸媽媽等多種途徑獲得資料，讓學生對端午節(jié)的由來、習俗等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解。當?shù)赜心男╋L俗習慣。小學端午節(jié)活動主題方案 一、活動主題 的提出 中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)快要到了，每逢過節(jié)，學生個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時學生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的。我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)。這些風俗習慣是怎樣形成的等等，針對學生好奇心，抓住學生的興趣為切入點，圍繞“學校課程屈原文化探究”為主題讓學生帶著自己的問題走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)、借閱圖書廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處。 會介紹端午節(jié)
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