【正文】 的優(yōu)質(zhì)課。通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感，認(rèn)識到了自己的局限。我認(rèn)為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。三、課前互動是一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學(xué)生互動的較好的，課堂都比較成功，老師們大多數(shù)從自身的生活著手活躍課堂氣氛，得學(xué)生們的喜歡。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。二、調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言。作為一名英語教師，我深受啟發(fā)，每一節(jié)課都有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西，真可謂受益匪淺，下面就談?wù)勎以谟⒄Z方面的一點聽課感受：一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。雖不能成為名師，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。在此，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會。徐老師在報告中對中數(shù)學(xué)課的獨特理解，對自我教學(xué)實踐的理性提升以及極富感染力的的語言，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如臨甘露。一下子就把學(xué)生帶進(jìn)教學(xué)情境之中，課上，俞老師讓學(xué)生猜信封里的粉筆有多少，大概在什么范圍內(nèi)可以怎樣表示， 把預(yù)設(shè)與生成緊密地聯(lián)系在一起，環(huán)環(huán)相扣，甚至讓人無法斷定它們的分界，如行云流水給人耳目一新的感覺。不僅使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力，同時也使聽課的教師們感受到：原來數(shù)學(xué)課還可以這樣上!回想起來：原來每一個看似隨意的環(huán)節(jié)，其實都是徐老師刻意的設(shè)計，真可謂是“隨意中的刻意”!我在課堂上有時也用小故事來創(chuàng)設(shè)情境，而徐老師在課堂上講述“用字母表示數(shù)” 時卻別有一番味道，他居然降到了自己的頭發(fā)，如何用字母來表示。給我印象特別深刻的著名特級教師吳正憲老師執(zhí)教的《乘法分配律》和俞正強老師的報告《來自學(xué)生的動力》以及示范課《用字母表示數(shù)》。現(xiàn)在談?wù)勎业囊恍└惺埽好恳晃焕蠋煹恼n都是實實在在的，不追求花樣，華而不實。更重要的是，他們讓人在不經(jīng)意間受到觸動、受到啟迪，細(xì)細(xì)品味他們的話語，讓我受益匪淺。并聆聽了錢金鐸、吳正憲、牛獻(xiàn)禮、俞正強、黃愛華、江萍六位數(shù)學(xué)專家結(jié)合自己的課堂教學(xué)、以及教學(xué)實踐中的問題，為老師們做的精彩學(xué)術(shù)報告。作文聽課心得怎么寫篇13月22日至23日，我們有幸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下桂林參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)10年改革經(jīng)典課例展示暨廣西小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)研討會”的學(xué)習(xí)。作文聽課心得怎么寫(精選8篇)過書寫心得，能夠?qū)ψ约旱娜粘Ｉ钭龀鏊枷肟偨Y(jié)，從而找出規(guī)律。優(yōu)秀的作文聽課心得怎么寫是怎么寫的？小編給大家整理了作文聽課心得怎么寫，希望對大家有所幫助。在短短的兩天時間里，觀摩了6節(jié)展示課和3節(jié)同課異構(gòu)課《垂直與平行》。這些名師精湛的教學(xué)藝術(shù)、巧妙的教學(xué)構(gòu)思、深厚的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、真實的教學(xué)感悟，無不給人留下深刻的印象，讓人耳目一新、豁然開朗。同時也從這些名師身上，學(xué)到了許多。講課的6名教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點，通過學(xué)生已有的知識來獲取新知的。俞老師在課堂上的一個眼神、一個手勢、一個動作，都充滿著啟發(fā)與挑戰(zhàn)，將數(shù)學(xué)思想融于課堂之中。猶如一位相聲演員在說相聲，幽默、風(fēng)趣。善于把握學(xué)生思維進(jìn)程的節(jié)奏，在一步一步引導(dǎo)學(xué)生探究的過程中，每到謎底就要揭示的時候，他總是嘎然停止，在等待中使學(xué)生一步一步靠近事物的本質(zhì)，從而領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的真諦。他的講座，自然中流露真情，幽默中激情生動，生成中啟迪智慧，愿我們都能成為徐老師的“同路人”，學(xué)會取舍、篩選和提煉，一起追尋樸素靈動、反璞歸真的課堂教學(xué)!”總之，這兩天的學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感。在以后的教學(xué)中，我要吃透教材，讀懂學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。作文聽課心得怎么寫篇2初中青年英語教師聽課活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次活動為我們教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。善于利用多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。把整個課堂還給了學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。四、課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重點。課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學(xué)生們都能很好的理解，并且在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語法重點，很多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，改變課本原有的思路，取得了較好的效果。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，我認(rèn)真聆聽了這四位數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)課，聽課后感覺受益匪淺，每節(jié)課各有千秋，都有值得自己學(xué)習(xí)的地方，下面，將自己的這次聽課活動的感受總結(jié)如下：第一節(jié)課是_小學(xué)小學(xué)的x老師，她講的課題是《購物的策略