一年級下學(xué)期班主任工作計劃-展示頁
2024-09-24 13:50本頁面
【正文】 班主任手把手的耐心的從各個方面教起?！ ∫弧⒆ズ脤W(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。擔(dān)任一年級五班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同。一年級下學(xué)期班主任工作計劃 新學(xué)期即將開始，為了更好地完成下學(xué)期的小學(xué)一年級教學(xué)工作，需要班主任認(rèn)真完成工作計劃。下面為大家?guī)硪荒昙壪聦W(xué)期班主任工作計劃，歡迎大家參考! 一年級下學(xué)期班主任工作計劃篇1 新學(xué)期開始，我接手了一年級的的班主任工作?，F(xiàn)針對一(五)班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育，時刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。因此，在開學(xué)的前幾天，我就要專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)?！ ∪?、開展四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識 古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。因此，我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。同時，在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發(fā)展團(tuán)隊意識。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進(jìn)行聯(lián)系交
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