【正文】 。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。主動參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文。主動復(fù)習(xí)本冊課文和綜合學(xué)習(xí)中的 日積月累，對閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會所要表達(dá)的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的，能表達(dá)真情實(shí)感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。能正確使用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。語言感悟：（１）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語，體會句子含著的意思；（２）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；（3）理清課文的敘述順序；（4）領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn)；（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情；（6）學(xué)會提出有思考價值的問題；（7）聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。（1）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。（3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。（1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。（3）按要求寫字；（4）選字填空；（5）改正錯別字；（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義；（7）按要求查字典等。（1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。（1）學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。二、指導(dǎo)思想明確復(fù)習(xí)課的目的。好多獨(dú)立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。說說作文的一些常規(guī)要求，看看自己的作文，找找自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，同學(xué)之間作文交流。仔細(xì)回憶事情的經(jīng)過，想象當(dāng)時的情景，可以把情況分成哪幾步?怎樣一步一步寫清楚。可以是使自己高興的、有趣的、新鮮的事，也可以寫使自己感到慚愧的、傷心的事。學(xué)生進(jìn)行討論注意點(diǎn)：在寫一件事時，要注意寫清楚事情的`起因、經(jīng)過和結(jié)果，注意語句的通順。選取學(xué)生的優(yōu)秀作文，進(jìn)行朗讀與評議，結(jié)合每一類的作文要求談?wù)勛魑牡淖⒁恻c(diǎn)。列提綱。學(xué)會抓住人物的語言和行動來反映人物的品質(zhì)。學(xué)會寫書信、發(fā)言稿、縮寫。寫人文章寫出人物的語言和行動，反映人物某一方面的特點(diǎn)或某一方面的品質(zhì)。期末考試動員主題班會教案篇2教學(xué)目標(biāo)：把事情發(fā)展順序列提綱、把事情的過程寫具體。）好看？七、聽寫拼音。如：誰的尾巴最（zhu236。 折紙dǎ gǔ 垂柳mǎ l249。 liǔ 打鼓zh233。 s232。五、把音節(jié)和詞語連起來。nduī diū zǒng zhǒngt243。 ju224。 n252。n l sj249。如：出示相近字母，指名拼讀。形相近的聲母：b—d p—q f—t音相近的聲母：z—zh c—ch s—sh l—n形相近的韻母：ui—iu ie—ei un—252。（2）出示小兒歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。n后鼻韻母：ang eng ing ong考查。復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie 252。分類。如：我能送拼音寶寶回家。如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用“ ”畫出來。如：ao ou 252。自由背誦—組內(nèi)檢查—臺上展示（拼音接龍）考查。復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。期末考試動員主題班會教案篇1教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)字母表，能默寫字母表。教案是教學(xué)活動的依據(jù)，能夠幫助教師對教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。下面是小編為大家整理的期末考試動員主題班會教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字母表（52頁）背誦字母表。（1）將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補(bǔ)充完整。e er（2）能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。（3）聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)分類。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。翹舌音：zh ch sh r平舌音：z c s單韻母：a o e i u 252。e特殊韻母：er前鼻韻母：an en in un 252。如：（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。三、能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。n音相近的韻母：an—ang en—eng in—ing音相同的聲母與韻母：y—i w—u考查。四、能正確拼讀音節(jié)。 sh qn_u233。232。n tu225。u tu243。y232。 馬路chu237。 zhǐ 搭積木dā jī m249。 夜色(書中出現(xiàn)的“我會讀”的`詞語）六、選擇正確的讀音，在下面打“√”。 zu236。八、拼音專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。按事物的幾個方面安排材料，列提綱、作文。觀察要做到有順序。教學(xué)重點(diǎn)：把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體，并把事情經(jīng)過分幾步寫具體。教學(xué)難點(diǎn)：會抓住人物的語言和行動來反映人物的品質(zhì)。教學(xué)過程：回顧我們本學(xué)期學(xué)過的作文類型學(xué)生自由地說說作文的篇目、要求、內(nèi)容等。(1)復(fù)習(xí)寫清楚一件事。這件事是自己經(jīng)歷過的或者看到、聽到的事。(2)復(fù)習(xí)把事情經(jīng)過分幾步寫具體討論重點(diǎn)：怎樣抓住一件生活中的事，雖然這樣的事情看似不起眼，也很小，但要想想是否反映了人物某一方面的品質(zhì)。感受最深的部分是什么?如何把這部分詳細(xì)地寫清楚?所反映的人物品是什么?同樣列舉學(xué)生習(xí)作中的片段進(jìn)行評議鞏固。期末考試動員主題班會教案篇3一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析大部分學(xué)生對字詞掌握情況較好，獨(dú)立閱讀知識方面掌握得不太好，一部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答。拓展性的練習(xí)更是無從下手。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容漢語拼音。（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。字。（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。詞語。（2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。句子。（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；（4）按課文內(nèi)容或積累運(yùn)用中的讀讀背背填空；（5）默寫；（6）補(bǔ)足詞語；（7）詞語搭配；（8）會修改病句；（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴(kuò)寫句子。標(biāo)點(diǎn)符號?？谡Z交際。習(xí)作。四、復(fù)習(xí)目標(biāo)主動復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會生字；能正確讀寫精讀課文中詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯別字。能主動積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)從學(xué)生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。六、復(fù)習(xí)難點(diǎn)能對詞語進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。八、知識點(diǎn)羅列內(nèi)容 練習(xí) 目標(biāo)字詞①生字新詞 會讀會寫157個生字， 396個詞語。③關(guān)聯(lián)詞 關(guān)聯(lián)詞造句，并根據(jù)要求寫出常見關(guān)聯(lián)詞。⑤多音字 能正確認(rèn)讀教材中出現(xiàn)過的常見多音字，并組詞。⑦近義詞反義詞 能正確填寫或使用近義詞、反義詞。：；？！《》…… 等。句子：①把字句被字句 把字句和被字句互改。③改反問句 把陳述句改成反問句。⑤修改病句 能修改病句（成分殘缺、句意不當(dāng)、用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、前后矛盾、意思重復(fù)）；改病句原則不能改變句子原意，能改不刪，能添不去。⑦說明方法 能掌握打比方，舉例子，作比較，列數(shù)字等常用的說明方法。⑨其他句型練習(xí) 造句，給句子換種說法或按要求改寫句子等。閱讀：①朗讀、背誦 能流利朗讀或背誦課文，能按課文內(nèi)容正確填空。③感悟、體驗(yàn) 仔細(xì)閱讀，能在具體語境中分清見聞和聯(lián)想；領(lǐng)會中心思想；并能發(fā)表自己的見解。⑤知識、方法 了解教材中出現(xiàn)的一些知名作家及其生平、作品；