勞動節(jié)活動策劃10篇-展示頁
2024-09-24 13:12本頁面
【正文】 期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。二、精彩展示：“創(chuàng)意我們的美食”負責(zé)：各班主任、大隊部三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動?；顒訒r間20__年4月28日—5月3日活動內(nèi)容一、快樂實踐負責(zé)：各班主任、全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。四、我真棒——活動總結(jié)各班在每周評選出的勞動之星中推選23名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的?；顒樱菏畟€手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、且歌且吟——講述篇各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳?；顒訒r間：5月1日5月31日。勞動節(jié)活動策劃（10篇）勞動節(jié)是一年中為勞動者慶祝的節(jié)日，旨在表彰工人階級對社會和經(jīng)濟的貢獻，勞動節(jié)快到了，下面是小編為大家整理的勞動節(jié)活動策劃，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！勞動節(jié)活動策劃精選篇1活動目的：為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。活動對象：小班全體幼兒?；顒又饕撠?zé)：各班、配班教師。各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。三、我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。勞動節(jié)活動策劃精選篇2活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師?！皠趧诱呤亲罟鈽s的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。三、能手比拼負責(zé)：各班主任、年級組長、各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；學(xué)會自己系鞋帶學(xué)會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。二、
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