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最新三下鄉(xiāng)支教活動策劃方案模板10篇-展示頁

2024-09-24 11:07本頁面
  

【正文】 ,進行初步分班,分為小學組和中學組。布置寢室,整理內務。午時2點30,進行最終的打包整理。完善以上各項準備工作,并做好出發(fā)前準備。午時2點半,制作報名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調查表。同時制定宣傳單。結合當地師資教育情景制定合理的開展方式(主題、程序、效果)。9點,與指導教師李炎清教師開會討論活動安排,匯報本組昨日初步構成的活動方案。午時2點半,與指導教師李炎清教師取得聯(lián)系,并商討安排工作細節(jié)問題。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡問題。三、活動時間20__年7月8日——7月14日四、活動地點陽新縣王英鎮(zhèn)王英小學五、活動資料(一)準備階段:(20__年7月1日—20__年7月7日)7月1日:晚上賈教師召開20__年暑假社會實踐“三下鄉(xiāng)”動員大會。二、活動主題落實黨的教育方針,大力推進素質教育,結合當地教育實際情景,經過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農村中小學師資,豐富中小學生的暑假文化生活,為農村中小學實施素質教育。策劃部:寫策劃書,任務分配。組織部。文娛部:游戲的設計、安排。秘書部:負責搜索資料??偨Y大會,總結活動的經驗和不足,登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單,表現表現突出的同學。八、后期工作:完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。一旦看到其他三個人背上的字,就可判斷自己背上的字,例如看到龍、虎、躍,就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。雙方互換(4)猜成語主持人事先在四張白紙上寫一句成語,一紙一字,比如:龍騰虎躍。接著可再換兩人上場游戲。3個問題之后、(3)搜捕逃犯一人當逃犯,另一人當公安干警,用手帕蒙住他們的雙眼,分別帶到乒乓桌的兩個對角上。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。各隊依次做或在幾個籃架上做,成功次數多的隊名次列前。游戲開始,排頭運球向前幾步,跳起砸籃板球,之后立即退下返回,排至隊尾?;樱赫務摵⒆觽兊睦硐耄尯⒆觽冋钩霾懹涀约旱睦硐胩找鼻椴伲夯樱和婕w游戲,一起做運動,豐富課外生活。理想教育:講述:講述出身清平的成功人士的39。交流活動流程:勵志教育:互動:學唱勵志歌曲《陽光總在風雨后》互動:學習英文勵志短句互動:讓孩子們提問他們感興趣的文化知識,以及問一些有關他們對大學的疑問。支教部的干事要佩戴工作證。,分配志愿者負責的任務。了解受支教的學校的設施。同時讓大學生得到鍛煉,培養(yǎng)大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。利用大學生的知識資源服務社會,提高少年兒童受教育的水平,豐富小朋友文化生活。有一種感動,我們擁有過,懂得了溫暖的關懷下成長,在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦?,F將活動策劃如下:一、活動意義:有一段感情,我們渴望,知道那是對理想的追求,對生命的向往。最新三下鄉(xiāng)支教活動策劃方案模板篇1作為一名大學生志愿者,我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。最新三下鄉(xiāng)支教活動策劃方案模板(10篇)應該怎么制定三下鄉(xiāng)支教活動方案呢?為保障活動順利開展,我們需要提前開始活動方案制定工作,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。下面是小編給大家整理的最新三下鄉(xiāng)支教活動策劃方案模板,僅供參考希望能幫助到大家。所以我們可以利用課余時間,到附近中小學進行支教。有一種感動,我們擁有過,知道那是對理想的追求,對生命的向往。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。拓寬他們的視野,對其人生態(tài)度等方面產生積極的影響,對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用,促進他們德智體美勞全面發(fā)展。二、活動主題:青春魅力,傳遞愛心三、活動時間:待定四、活動地點:待定五、主辦單位:茂名職業(yè)技術學院青年志愿者協(xié)會六、活動準備:,協(xié)定并征求貴校的意見。和環(huán)境。,與學院申請校車送達目的地。七、活動主要形式:(一)交流活動篇這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者,以方便接下來的支教活動,同時也要志愿者了解到學生的一般情況,以方便我們制定更好的計劃。志愿者協(xié)會活動幻燈片展示。奮斗歷程。(游戲過程中播放《青年志愿者之歌》)游戲:(1)連續(xù)砸籃球板接力每隊人數相等,8至10人為宜,在籃球場罰球區(qū)前排成一路縱隊。與此同時,排二朝前跑出跳起,將球在空中接住,趁落地之前再砸籃板,接著排成三、排四、排五做,要求球連續(xù)砸籃板,不落地,一直緊張地循環(huán)進行下去,直至失誤。(2)猜五官游戲說明:兩人面對面先隨機由一人先開始,指著自己的五官任何一處,問對方:“這是哪里?”對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題,例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話,同伴就必須說:這是鼻子。如果過程中有任意一方出錯,就要受罰。主持人發(fā)令后,兩人手摸著桌子一逃一追,逃犯想要躲開公安干警的搜尋,而公安干警則竭力想要找到逃犯,兩人都躡手躡腳地走動,以免發(fā)出聲響,使對方發(fā)現自己在哪里,但最終也許會糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。規(guī)則:圍觀者只能笑,不得暗示。請四位游戲者站成一排,用別針在他們背上各別上一張紙,接著手拉手圍 成一個圈,按逆時針方向跑跳步三周,然后解散,每個人都竭力去看到其他三個人背上的字,同時還要隱蔽好自己背上的字。由于前面的教學與游戲花費大部分的時間,所以這時候可以和他們說再見了,在唱歌完后可以把在游戲沒有發(fā)完的禮品現在可以完全發(fā)給他們了,再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話,并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們,讓他們對生活充滿著希望與期待。向上級領導提交考察報告和發(fā)展建議,并考慮建立長期聯(lián)系,盡可能建立新的社會實踐基地,將支教、社會調查活動長期化、制度化。九、工作安排:支教部:負責本次活動整體統(tǒng)籌。宣傳部:設計宣傳海報,負責宣傳本次活動。信息部:號召會員參與本次活動。購買小禮品、負責活動過程中相片的采集拓展部:尋找贊助商。十、活動經費:紀念品:150元糖果等:110元宣傳費用:30元不可預計費用 50元合計:340元最新三下鄉(xiāng)支教活動策劃方案模板篇2一、指導思想學習實踐“”及構建和諧社會重要思想,將素質教育推廣到農村各個角落,宣傳教育知識和與教育相關的信息,在幫忙同學們學習課本知識的同時,進行素質教育的全面發(fā)展,以促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。開展農村基礎教育狀況調查,組織學生開展更多“體育”“美育”教學,提高素質教育。7月3日:晚上進行分組,各個組員進行自我介紹,支教組學組初步進行準備階段。7月4日:上午8點,小組討論并確定標語資料,制定初步活動方案。7月5日:上午8點,小組成員進行形象展示預演,并書寫標語,進行前期宣傳工作,包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告。午時2點半,繼續(xù)完善活動方案,根據活動方案安排,涉及具體的程序工作,討論擬定家訪方案。協(xié)助參與講課的成員做好備課準備。7月6日:上午8點,制作彩噴并拿取,購買支教組所需要的材料,同時整理之前收集的留守兒童的材料。7月7日:進入收尾階段,查漏補缺。上午11點賈教師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題,同時發(fā)放隊服及帽子。(二)實施階段:(20__年7月8日—20__年7月14日)7月8日:上午8點出征儀式,8點半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn),10點半到達陽新縣王英鎮(zhèn)。午時進行招生工作。晚上9點30,賈教師和劉教
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