【正文】 聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。(2)對少數(shù)問題學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。同時認真抓好班隊課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。(2)班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。認真書寫的習慣(1)讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。(3)不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。自主讀書的習慣(1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫的良好習慣，注重知識的積累。與人合作的習慣(1)主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。敢于提問的習慣(1)勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。(2)善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。(3)要傾聽老師講解，并按要求認真練習。三、具體對學生進行養(yǎng)成教育：學會傾聽的習慣(1)上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關(guān)的事。關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和感恩。教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。學校年級班主任工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想本學期從學校總體工作思路和班級學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力建設(shè)一個班正、學風濃、成績優(yōu)、積極向上的班級。班主任，是指一個班的主任，也叫做班級主任。他是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，下面是小編給大家整理的學校年級，僅供參考希望能夠幫助到大家。二、工作目標對學生進行養(yǎng)成。營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級榮譽而感到自豪。上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿活力、積極、向上。(2)認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。善于思考的習慣(1)上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。(3)知識，不明白的問題提前做好標記。(2)發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。(2)與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。(2)樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。(4)愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。(2)書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：(1)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。衛(wèi)生方面，根據(jù)學生的年齡特點，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時向老師匯報。德育工作方面(1)班級小干部是班主任的左右手。第一，幫助小干部樹立威信。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。學生心理健康教育(1)班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。學生(1)安全工作是學校工作的重中之重，利用、隊會等及時開展組織多種活動，提高學生的安全意識，嚴格把關(guān)學生乘坐“三無”車輛情況。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。加強家訪工作本學期我打算