【正文】 誠教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)。向“最美鄉(xiāng)村教師學習，就要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位作為社會責任把工作當作對事業(yè)的一種追求，滿腔熱情地全身心投入到各項工作之中，踏踏實實地做人，兢兢業(yè)業(yè)地工作，力爭在平凡的工作中創(chuàng)出不平凡的業(yè)績。他們的責任心充分體現了對學生的盡心，對工作盡責，對社會盡職。她為了那一雙雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，她不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。這位鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，她的精神、她的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。大力弘揚農村教育家精神心得體會精選篇4學習了柏紀榮老師的的感人事跡。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。通過學習，我深刻體會到，作為一名鄉(xiāng)村教師，對于任何學生就是一個愛字?！卑丶o榮老師有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。柏紀榮老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的楷模。柏老師的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進，使我對“愛與責任”有了更一步的認識。充分體現了他們敢于負責，敢于擔當的精神?！白蠲类l(xiāng)村教師”美在責任。提及柏紀榮老師，無論是從中師畢業(yè)的她，義無反顧地回到贛榆縣最偏遠的山村小學——黑林鎮(zhèn)大樹村小學執(zhí)教，還是為了那些可憐的孩子，錯失了到深圳和丈夫共同創(chuàng)業(yè)的機會……不管是什么，她的信念只有一個，那就是做好教育，一切為了孩子。我的心久久未能平靜，看著柏老師這個平凡的名字，殊不知，這個名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。我會行動起來，腳踏實地地向王老師學習，向所有的最美鄉(xiāng)村教師學習，用愛和奉獻來成就自己的教師生涯，為自己的青春增添一份無悔的回憶。這樣的老師，誰不喜歡?真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們激起了我們心中的美好，讓我們燃燒起教育的熱情。讀書、學習，培養(yǎng)學生綜合能力，將成為我以后努力的方向。三、學他的才學王老師親自編寫盤古文化，親自寫小導游詞，培養(yǎng)了無數優(yōu)秀的小導游，為家鄉(xiāng)做出了巨大的貢獻。他的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現了他敢于負責，敢于擔當的精神。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母，真正讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。王老師對班上的學生無微不至地關懷，讓幾個孩子在自己家里吃住，幫助他們完成學業(yè)，多么讓人感動。王老師更是我學習的榜樣。他的“教壇‘老愚公’育人‘好園丁’”一文我讀了好多遍。我們要向他們學習。大力弘揚農村教育家精神心得體會精選篇2近段時間，學校組織我們全體教師認真觀看了“濟源市最美鄉(xiāng)村教師”的視頻，細細閱讀了每位教師的典型事跡材料，使我認識了十位最美麗的鄉(xiāng)村教師一個與大山為伴、守望13年的教師段永濤、傾注心血于濟源，誓把大峪變“新鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)村教師婁利偉、走過36年講臺歲月的鄉(xiāng)村教師張青春，以及留守兒童的“貼心媽媽”陳月娥了解了他們?yōu)槿藥煴?、淡泊名利、?zhí)著堅守、默默無聞扎根于貧瘠山區(qū)和鄉(xiāng)村的精神。心往一處想，勁往一處使，強化工作合力，為荷中教育崛起獻智獻力。最美教師，沒在大愛，這種愛就是把學生放在自己心里，當做自己兒女，對學生不嫌棄，不放棄，給學生以“母親”般的愛，把校園打造成充滿愛心的樂園。要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，要把崗位當做社會責任，把工作當做事業(yè)，滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。我要向他們——“最美教師”學習。張桂梅老師的這種強烈的責任感和愛心，正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品德和心系學生、愛生如子的高尚師德的詮釋。她備受病魔的折磨，卻頑強地擊退了死神。張桂梅是東北人，卻把人生最美好的時光獻給了云南邊陲。如在云南邊陲，就有這樣一位特殊的“母親”——“最美教師”她無兒無女，卻成了百余孤兒的“媽媽”：她四處募捐，終于讓山區(qū)貧困女孩免費讀上了高中。農村教育家以自己的教育實踐和思想，為鄉(xiāng)村教育振興提供了重要的方向和指導，為鄉(xiāng)村教育的提升和進步做出了貢獻。下面是小編為大家?guī)淼拇罅霌P農村教育家精神心得體會(15篇)，希望大家能夠喜歡!大力弘揚農村教育家精神心得體會精選篇1最近觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”事跡的有關視頻，閱讀了許多最美鄉(xiāng)村教師的相關資料，我深深地被這些“最美教師”的義舉所感動。在“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動中獲得“百個孩子的最美‘媽媽’榮稱，這位“最美鄉(xiāng)村教師”就是——張桂梅老師。她沒有子女，卻被百余個孩子稱作“媽媽”。她獲得了很多榮譽，卻一直想著“感恩與回報”。、普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。一、要學習他們忠于職守，高度負責的精神。二、要學習他們樂于助人，至善大愛的精神。三、要學習他們樂于奉獻、團結互助的精神，要以強大局觀念、責任意識和團隊精神。我決心以“最美教師”為楷模，勤奮工作，與時俱進，做一位讓人民滿意的教師。我不由地發(fā)出感嘆：他們不愧為“最美鄉(xiāng)村教師”這個稱號。讓我印象最為深刻的是我中心校大社學校評上鄉(xiāng)村教師的王金龍老師。他的先進事跡深深地印在了我的腦海里。一、學王老師對學生獻出一片愛心。作為一名教師，就應該像王老師這樣!對于任何學生就是一個愛字。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩地耐心指導，當學生做錯事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。二、學王老師對工作的認真態(tài)度王老師說：“要做就做最好!”多么認真!多么負責!最美老師，美在責任。向他學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的`追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。這不禁使我感到慚愧。四、學他樂于助人的品質王老師在學校就是一個大好人，誰有忙都幫：修煤爐、修電器、替人值班等等。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。大力弘揚農村教育家精神心得體會精選篇3學習了柏紀榮老師的的感人事跡。這位鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，她的精神、她的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。她為了那一雙雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，她不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。他們的責任心充分體現了對學生的盡心，對工作盡責，對社會盡職。向“最美鄉(xiāng)村教師學習，就要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位作為社會責任把工作當作對事業(yè)的`一種追求，滿腔熱情地全身心投入到各項工作之中，踏踏實實地做人，兢兢業(yè)業(yè)地工作，力爭在平凡的工作中創(chuàng)出不平凡的業(yè)績。愛事業(yè)如愛生命，她的事跡鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像她那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么她是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。她熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母?？傊覀円宰蠲澜處煘榘駱?，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。我的心久久未能平靜，看著柏老師這個平凡的名字，殊不知，這個名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。提及柏紀榮老師，無論是從中師畢業(yè)的她，義無反顧地回到贛榆縣最偏遠的山村小學——黑林鎮(zhèn)大樹村小學執(zhí)教，還是為了那些可憐的孩子，錯失了到深圳和丈夫共同創(chuàng)業(yè)的機會……不管是什么，她的信念只有一個，那就是做好教育，一切為了孩子。“最美鄉(xiāng)村教師”美在責任。充分體現了他們敢于負責，敢于擔當的精神。柏老師的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進，使我對“愛與責任”有了更一步的認識。柏紀榮老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的楷模?！卑丶o榮老師有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名鄉(xiāng)村教師，對于任何學生就是一個愛字。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導