【正文】 對教難的內(nèi)容，學生學習比較困難、吃力。力爭中考優(yōu)秀率、及格率有明顯增長。進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。初三班主任新學期工作計劃篇3一、指導思想：繼續(xù)做好第222章新課教學工作，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與、情感態(tài)度價值觀”的三維目標，扎實深入、全面高效地做好“三輪大復習”工作。另外，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的消極因素，對他們的缺點，哪怕是微小的缺點，也要設法幫助他們改正。因此我們要事實就是的對待他們的優(yōu)缺點。如果按照一般學生的標準來要求他們，致使他們沒有充分發(fā)揮自己的潛力。高標準、嚴要求，不斷向優(yōu)等生提出前進的新目標優(yōu)等生上進心和自尊心強，富有榮譽感和進取精神，學習和工作能力較強。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看看，了解好班里的紀律情況。狠抓課堂紀律，促學風建設。雖然今年是初中的最后半年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。作為班主任的我，自然也會做好工作計劃。以上是我對本學期工作的一點初步設想，有不當之處懇請領導給與指正。聯(lián)合家長的教育力量——我已把手機號碼通知給每一個家長和學生，并在寒假期間建立了家長聯(lián)系本，一方面面對全體學生根據(jù)學校安排和班級情況隨時爭取家長的配合。和任課老師密切配合，做好每一個任課教師的助手——堅持每周與每一位任課老師至少聯(lián)系一次，了解班級學習狀況，商討下周重點抓的學生，幫任課教師減壓，做好老師和學生之間的橋梁工作，使學生逐漸看到學習每一門學科的優(yōu)勢和希望。我把學生寫的發(fā)放給成為“榜樣”的學生。(2)、讓學生找學習的榜樣，學習的方面可不僅體現(xiàn)在學習方面，還可以體現(xiàn)在做人、勞動等方面。面臨中考，學生的思想壓力很大，情緒不穩(wěn)定，我要用良好的精神狀態(tài)去感染每一個學生，鼓勵他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，全力以赴認真學習迎接中考。抓好衛(wèi)生、紀律等常規(guī)事務，使學生始終在有序的狀態(tài)下迎接中考。密切聯(lián)系其家長做好這些同學的管理工作。引導他們在學習上找到上進的希望。時間是箭,去來迅疾,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的,該為自己下階段的工作做一個了,相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,下面是小編為大家整理的關于初三班主任新學期工作計劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!初三班主任新學期工作計劃篇1抓班級穩(wěn)定——做好后進生的思想工作。我班宋同學、鄭同學、韓同學在上學期多次違反校紀校規(guī)，本學期我將重點做好這幾個學生思想穩(wěn)定工作。多安排他們?yōu)榘嗉壸魇虑樽屗麄兏惺艿綖榘嗉壸髫暙I、爭榮譽的幸福感，讓他們的多余精力有處釋放。抓養(yǎng)成——堅持早到校、中午早進班、和學生一起放學。做好學生的心理輔導工作——每天都要沉著、微笑著面對學生。在開學之初，我做了兩件事：(1)、請九班的李同學和田同學到我班分別從中考復習心理、微機中考復習經(jīng)驗兩方面作介紹，對班里學生起到了很好的教育效果，對兩位優(yōu)秀生的成功經(jīng)驗，學生們很信服，并且立即付諸于行動。讓學生把“榜樣”的閃光點列出來、并寫出如何學習，用多長時間在某一方面超過“榜樣”。這個活動就像一把雙刃劍，既激勵學生趕超榜樣，又使成為“榜樣”的學生在看到同學的肯定后更加嚴格自律。抓尖子生——聯(lián)合兩位副班主任及時做好尖子生和準尖子生的思想工作，與任課教師一起齊抓共管，力爭穩(wěn)定現(xiàn)有尖子生，挖掘準尖子生的潛力。另一方面，面對部分后進生和有潛力的學生，通過這個本子隨時把該學生進步的情況記錄下來，激勵其不斷進步。初三班主任新學期工作計劃篇2時光飛快，九年級上學期的學習生活已經(jīng)結束，進入了緊張的下學期，大家都明白，對于要考入高中的九年級學生們，這學期意味著什么，學生更加努力學習，老師抓緊補課，不放過每一秒。一、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風、重視儀容儀表，衛(wèi)生，跑操，宣傳評比。衛(wèi)生，跑操評比是班風的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。二、加強對尖子生的素質(zhì)教育，正確引導他們更好的發(fā)展。因此，我們不能以一般學生的標準去要求他們，必須不斷地適時地向他們提出高標準的要求，使他們奮斗不止，引導他們追求更高的目標，更上一層樓。對優(yōu)等生要一分為二，做到長善救失初三下學期優(yōu)等生的積極因素，在他們身上固然占主導地位，但他們并不是十全十美的人，總是或多或少的隱藏著一些不易被人發(fā)現(xiàn)的消極因素。對于他們的優(yōu)點(學習成績好)要充分的肯定，發(fā)揚他們的長處，創(chuàng)造條件讓他們更好的在班集體中發(fā)揮骨干作用，在同學中各方面起帶頭作用，引導他們向更高的目標奮斗。因此，要對優(yōu)等生一分為二，要引導他們多了解自己的不足，虛心地學習其他同學的長處，做到“以人之長，補己之短”，“嚴于律己，寬于責人”，培養(yǎng)他們善于正確評價自己的習慣，能自覺地進行自我分析，自我批評，自我矯正，以求不斷提高自我。二、教學目標：提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。三、學情分析：經(jīng)過半年的學習，學生學習物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問題的能力有所加強，但是由于學生學習基礎、思維能力、認識水平、學習基礎等方面發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，逐漸失去物理學習的興趣，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯。因此要使學生熟悉掌握初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得非常重要。加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務。重視基礎：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解?；A知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的重視。強化