【正文】 根清凈，分吧！ ” “ 住嘴，都是你慣的！外祖父叫喊著，兩眼直放光。仔細(xì)閱讀這段話，根據(jù) “ 工程是一輛雙刃劍 ” 和 “ 但 ??” 的內(nèi)容來分析，第一空填寫 “ 一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對(duì)環(huán)境的破壞 ” ，第二處應(yīng)該承接下文，應(yīng)該填寫 “ 這就需要我們化工程為景觀 ” 。 【答案】 A 【解析】本題考查學(xué)生句子銜接的能力。 D. ① 一方面，它是對(duì)環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設(shè)。 3 C. ① 一方面，它是對(duì)環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設(shè)。 B. ① 一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對(duì)環(huán)境的破壞。 A. ① 一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對(duì)環(huán)境的破壞。景有自然之景，也有人工之景。 ② 。 D. 由于井房的經(jīng)歷，使海倫凱勒求知的欲油然而生 【答案】 C 5. 填入文段空格中的句子，銜接 最恰當(dāng) ． ． ． 的一項(xiàng)是 ( ) 工程是一輛雙刃劍： ① 。 4. 下列句子 沒有語病 ． ． ． ． 的一項(xiàng)是 ( ) A. 蘇州園林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不驚嘆呢？ B. 讀經(jīng)典作品，會(huì)拓寬我們的人生感受和視野。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好 積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。與 “ 在心中 ” 意思重復(fù)，用法錯(cuò)誤。成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。 C. 中學(xué)生正值 豆蔻年華 ． ． ． ． ，要努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 3. 下列各句中加點(diǎn)的詞語， 使用正確 ． ． ． ． 的一項(xiàng)是 ( ) A. 站在景山的高處望故宮，重重殿字，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而 井然有序 ． ． ． ． 。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。n) 強(qiáng) 聒 ． 不舍 (guō) 【答案】 B 2. 下列詞語的書寫， 全部正確 ． ． ． ． 的一項(xiàng)是 ( ) A. 技倆 云翳 迫不急待 怒不可遏 B. 嘻鬧 詰難 粼次櫛比 對(duì)答如流 C. 蓬蒿 決別 如坐針氈 昏昏噩噩 D. 藩籬 尷尬 涕灑橫流 恪盡職守 【答案】 D 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能 力。) D. 細(xì) 膩 ． (l236。o） 里 程 ． 碑 (ch233。） C. 恣 ． 睢 (z236。o） 一霎那 (sh224。) B. 瞰 ． 望 (k224。 ★ ?？荚図樌?★ 積累與運(yùn)用 1. 下列加點(diǎn)字的讀音， 全部正確 ． ． ． ． 的一項(xiàng)是 ( ) A. 榮 膺 ． (yīng) 頃 ． 刻 (qǐng) 馬齒 莧 ． (xi224。 2．考生在答題前請(qǐng)閱讀答題卡中的 “ 注意事項(xiàng) ” ，然后按要求答題。 1 湖北省黃石市 2018 年中考語文真題試題 注意事項(xiàng)： 1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分?？荚嚂r(shí)間為 120分鐘，滿分 120分。 3．所有答案均須做在答題卡相應(yīng)區(qū)城，做在其他區(qū)域無效。n) 咬文 嚼 ． 字 (ju233。n) 嗥 ． 鳴（ h225。) 面面相 覷 ． （ q249。) 鴻 鵠 ． （ h224。n) 方 枘 ． 圓鑿 (ru236。) 氣 氛 ． (fēn) 口頭 禪 ． (c225。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。 A項(xiàng) “ 迫不急待 ” 寫作 “ 迫不及待 ” ； B項(xiàng) “ 粼次櫛比 ” 寫作 “ 鱗次櫛比 ” ； C項(xiàng) “ 決別 ” 寫作 “ 訣別 ” 。 2 B. 電影《紅海行動(dòng)》在社會(huì)上引起不小的轟動(dòng)，觀看者 趨之若鶩 ． ． ． ． 。 D. 面對(duì)黃石的飛速發(fā)展，我們豈能在心中 無動(dòng)于衷 ． ． ． ． ？ 【答案】 A 【解析】本題考查成語的使用，學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)成語使用的正確與否。 B項(xiàng) “ 趨之若鶩 ” 本意是像鴨子一樣成群跑過去，比喻人們成群地爭(zhēng)著前去，用法錯(cuò)誤； C項(xiàng) “ 豆蔻年華 ” 指女子十三四歲，使用錯(cuò)誤；D項(xiàng) “ 無動(dòng)于衷 ” 指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。 點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。 C. 他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名不為許多人所知道。但設(shè)計(jì)合理、創(chuàng)意新穎的工程外觀，不僅不是環(huán)境的破壞，反而是環(huán)境的美化。景觀的構(gòu)成，一是景，一是觀。而觀，也不僅僅是生理和心理上的感覺，它涉及諸多的人文因素，實(shí)際上它指的是人類的文明。 ② 這就需要我們化工程為景觀。 ② 這就需要我們重視工程外觀。 ② 這就需要我們化工程為景觀。 ② 這就需要我們重視工程外觀。首先要仔細(xì)讀句子，然后分析句子與句子之間的關(guān)系，判斷要銜接的句子應(yīng)該是什么句式，最后做出選擇。故選 A。真怪，別看他個(gè)子小，叫起來卻震耳朵。 （ 1）選文選自小說《 _________》，該小說與《 ________》、《我的大學(xué)》一起構(gòu)成自傳體三部曲 ，作者是_________。 【答案】 (1). (1)童年 (2). 在人間 (3). 高爾基 (4). (2)阿廖沙 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。 ② 作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。此類題中，主要考查了學(xué)生對(duì)名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。仔細(xì)閱讀選文，可以看出，寫的是阿廖沙目睹舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵的情景。 夏天是個(gè)好季節(jié)。下面這副對(duì)聯(lián)來自黃石市團(tuán) 城山公園的凝碧亭，上聯(lián)已給出，下聯(lián)有待整理，請(qǐng)將整理后的下聯(lián)填到橫線上。第 （ 1） 小題是對(duì)學(xué)生句子仿寫的考查。例句是一個(gè)假設(shè)句，對(duì)照仿寫即可。首先要了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)： ① 字?jǐn)?shù)相等。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。對(duì)聯(lián)要求，一般是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，以此類推。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對(duì)并列短語，偏正短語對(duì)偏正短語，依次類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來共同表達(dá)一個(gè)主題，決對(duì)不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫作對(duì)聯(lián)的大忌。 8. 古詩文名句默寫。 (崔顥《黃鶴樓》 ) （ 2）人生自古無死， _____________________。 (晏殊《浣溪沙》 ) （ 4） __________________，思而不學(xué)則殆。 (杜甫《望岳》 ) （ 6）劉禹錫的詩句 “_________ ， _________” ，用鶴的形象，抒發(fā)了詩人豪邁樂觀之情。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。 古詩文閱讀 閱讀下面的文育文，完成后面小題。淵明少有高趣，博學(xué)善 屬 ． 文，穎脫不群，任真自 得。 親老家貧，起為州祭酒。州召主簿不 就 ． 。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒 ① 有日矣。今子生文明之世，奈何自苦如此？ ” 對(duì)曰： “ 潛也何敢望賢，志不及也！ ” 道濟(jì)饋以粱肉，麾而去之 ② 。謂親朋