中學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃秋季7篇(精選)-展示頁(yè)
2024-09-23 19:25本頁(yè)面
【正文】 于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。百聞不如一見嘛!一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫生的過程中，注意個(gè)別指導(dǎo)細(xì)致入微。三、教學(xué)措施應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。二、教學(xué)目的、要求七年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會(huì)臨摹與寫生。②、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位。經(jīng)常遲到早退。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、提高自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計(jì)劃：一、學(xué)生情況分析七年級(jí)的大部分學(xué)生，在繪畫幾何體方面，學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握牢固。中學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃秋季篇2新的學(xué)期又開始了。(2)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過程，開展作品的比較討論。(3)大部分學(xué)生積極向上，有著提高自身藝術(shù)文化修養(yǎng)的美好愿望。二、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體學(xué)生基本情況分析：(1) 部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠，思想意識(shí)淺薄。(2)突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)踐練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造力，完善人格，提高藝術(shù)修養(yǎng)。(2)中外美術(shù)作品欣賞及各藝術(shù)流派的藝術(shù)特征。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。寫實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。下面是小編為大家整理的關(guān)于中學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃秋季7篇(精選)，希望對(duì)您有所幫助!中學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃秋季篇1一、本學(xué)期教學(xué)目的要求和任務(wù)教學(xué)任務(wù)：(1)欣賞的基礎(chǔ)知識(shí)。(3)建筑藝術(shù)的鑒賞學(xué)習(xí)教學(xué)目的要求：(1)以審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受，體驗(yàn)鑒賞藝術(shù)美的能力，樹立正確的審美觀念。(3)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)興趣與，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識(shí)，掌握必要的美術(shù)欣賞，開闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。(2)學(xué)生藝術(shù)非常薄弱，藝術(shù)感受單一。提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：(1 對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行深入的分析，階段性地縱向、橫向的聯(lián)系與對(duì)比，以更容易理解作品。(3)充分利用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，最大限度得強(qiáng)化學(xué)生的視覺審美感受。在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，各班級(jí)學(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，將按部就班的實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。其他幾位稍差一些。進(jìn)步較慢!對(duì)美術(shù)課興趣不是較為濃厚，所有同學(xué)有時(shí)都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。③、
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