20xx滬教版五年級語文下冊教案太陽的話-展示頁
2024-09-23 05:38本頁面
【正文】 每天清晨，太陽從東方升起。晨曦一詞要引導學生理解詞義，可以聯(lián)系上下文猜猜意思，也可以通過查字典了解詞義，逐步養(yǎng)成使用工具書解決問題的習慣。 檢查自學情況：指名分節(jié)朗讀詩歌 在詩歌中，這些詞語的音要特別注意讀準： 金色的花束香氣溫暖露水枕頭睫毛睜開眼睛撒滿晨曦 〔 1〕隨機正音，注意睜束的讀音 〔 2〕學習生字睫曦，練習書空睫，注意兩字的部首； 查字典，了解曦的意思：陽光〔多指清晨〕晨曦〔早晨的陽光〕 說明： 4 本課的生字只有三個，可以在自學檢查的塊面中集中學習，睫和曦筆畫較多，因為曦不是常用字，所以本課我重點指導睫字右半局部的筆畫，也可以把它和捷字做比擬，在比擬中加深印象， 穩(wěn)固復習。接著，教師小結后聽寫一句句子，句子的聽寫在二年級可以開始訓練了，在課堂的教學中不妨適時插入，進行操練，要說明的是句子中有兩個詞語照耀、生機勃勃，學生可能寫不出，教師可以當場書空這兩個詞語，讓學生跟著寫一寫，降低聽寫的難度。教學的一開始就讓孩子們進行標準 地開放式的說話練習，在同學們相 3 互的交流中，感受太陽帶給我們的美好，既是對情意目標的初步落實，又培養(yǎng)了學生說的能力，可謂一舉兩得。有了陽光的照耀，到處才顯得生機勃勃。 早上，太陽從東方升起，太陽照在萬物上，它們都怎么樣了 出示句子：太陽照在〔什么地方〕，〔什么地方怎么樣〕。 三、教學準備 1．教師準備：生字卡片、課文的板書、田字格小黑板； 2 2．學生準備：預習時標上小節(jié)號、圈出生字。 4．在教師的指導下，讀懂詩歌最
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1