20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——黃繼光教學(xué)設(shè)計(jì)之二-展示頁
2024-09-23 05:31本頁面
【正文】 總結(jié)法〕 第 5自然段：黃繼光在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了，并舉起了手雷?！哺爬偨Y(jié)法〕 第 4自然段：兩個(gè)戰(zhàn)士先后犧牲和負(fù)傷，只剩下黃繼光一個(gè)人了。〔摘句法〕 第 2自然段：在進(jìn)攻 ，戰(zhàn)士們屢次突擊都被敵人火力壓了回來。 〔四〕朗讀課文，理解課文大意 1．學(xué)生自由讀課文。 ※黃繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜。 ○戰(zhàn)斗：敵對雙方所進(jìn)行的武裝沖突，是到達(dá)戰(zhàn)爭 目的主要手段。 ※他用盡全力，艱難地挪動(dòng)著自己的身體。 ○艱難：困難。 理解句子。規(guī)的右邊是見，不要寫成貝。 第一課時(shí) 〔一〕揭題，簡介時(shí)代背景及人物 〔二〕聽課文錄音，思考 這篇課文寫黃繼光的一件什么事？〔 本文寫了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)斗的勝利，用胸膛堵住敵人的槍口而壯烈犧牲的事。有感情地朗讀課文。理解課文中重點(diǎn)詞、句的意思。 1 小學(xué)語文四年級(jí)教案 —— ?黃繼光 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)黃繼光壯烈犧牲的偉大意義，體會(huì)英雄頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、不怕犧牲的精神，學(xué)習(xí)英雄崇高的愛國主義、國際主義精神和大無畏的英雄氣概。 學(xué)會(huì)本課生字新詞。 在理解課文的根底上，給課文分段，概括段意。 二、課時(shí)安排： 3課時(shí)?！? 〔三〕自學(xué)課文生字新詞 2 1．字形難點(diǎn)：暴的下方是笄不要寫成水。 2．理解詞義。 ※艱難和艱巨、戰(zhàn)斗和戰(zhàn)役每組詞的意義相近，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比擬，然后在分析課文時(shí)放在句子里加深理解。 ○艱巨：困難而繁重。 我相信你一定能完成這個(gè)榮耀而艱巨的任務(wù)。 ○戰(zhàn)役：為實(shí)現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)方案，在一定的方向上和一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行一系列戰(zhàn)斗的總和。 ※ 1952年 10月，朝鮮戰(zhàn)場上最劇烈的上甘嶺戰(zhàn)役打響了。 3 2．想一想，每個(gè)自然段講什么內(nèi)容？用什么方法概括段意好？ 第 1自然段：黃繼光所在營接到新的命令。〔摘句法〕 第 3自然段：黃繼光向指導(dǎo)員請求由他去炸毀敵人火力點(diǎn)，指導(dǎo)員容許了他的要求。黃繼光在肩上、腿上都負(fù)了傷的情況下，艱難地挪動(dòng)身體前進(jìn)。〔摘句并概括法〕 第 6自然段：黃繼光在身負(fù)七處重傷，已經(jīng)沒有一種武器的情況
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