20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——假如我是市長(zhǎng)-展示頁(yè)
2024-09-23 05:15本頁(yè)面
【正文】 場(chǎng)。比方說(shuō)高樓大廈、橋梁、人文景觀。交通的好壞可以反映一個(gè)城市的面貌。 1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 假設(shè)我是市長(zhǎng) 假設(shè)我是市長(zhǎng) 師：我們生活在一個(gè)美好的城市里。誰(shuí)知道一個(gè)城市的建設(shè)包括哪些方面呢？ 生：交通。 生：建筑。 生：市場(chǎng)。 生：環(huán)境。比方娛樂(lè)城、圖書館、博物館、文化宮。 生：還有工廠、公園、廣場(chǎng)。 師：大家說(shuō)的很好，一個(gè)城市的建設(shè)包括方方面面的。它是東北最大的廣場(chǎng)，那里有美麗的音樂(lè)噴泉，迷人的街燈，綠油油的草坪，是人們游玩、休閑的好去處。 生：道路變得興旺了，路面也變寬了，行使的車輛也多了，有許多好車我叫不知名來(lái)。 師：看來(lái)我們的城市越來(lái)越美了，生活越來(lái)越提高了。 生：我覺(jué)得對(duì)環(huán)境的建設(shè)不滿意。細(xì)河兩岸的垃圾到處亂放。 生：我們的生活開展不均衡，比方下崗工人越來(lái)越多，我的媽媽就下崗了。 生：我們學(xué)校還是低矮的平房，冬天生爐子可冷了。有這么多令你們不滿意的事，那這事由誰(shuí)管呀？ 生：由社會(huì)管。 師：對(duì)，靠人。 師：政府的決策人是誰(shuí)？ 生：是市長(zhǎng)。
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