人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律-展示頁

【摘要】課題質(zhì)量守恒定律教材分析在質(zhì)量守恒定律內(nèi)容中，教材不是從定義出發(fā)，把質(zhì)量守恒定律強加給出，而是首先提出在化學(xué)反應(yīng)過程中反應(yīng)物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間存在什么關(guān)系的問題。讓學(xué)生思考，然后作出假設(shè)、實驗研究、交流討論、得出結(jié)論等科學(xué)探究方法，設(shè)計并實施一些實驗方案，如氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定等實驗。指導(dǎo)學(xué)生觀察、思索，使學(xué)生從自

2024-12-20 09:49

人教版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律之二-展示頁

【摘要】鎮(zhèn)平縣棗園初中梁蕾學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．通過探究活動能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2．從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)?3．培養(yǎng)從質(zhì)的變化和量的變化全面理解化學(xué)變化的思維能力新課引入問：煤燃燒只剩下灰燼；天然氣（液化石油氣）燃燒連灰燼都沒有留下；是不是反應(yīng)后質(zhì)量都變小呢？不是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，

2024-12-20 01:01

人教版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律一-展示頁

【摘要】《質(zhì)量守恒定律》說課稿一、教材分析（一）教材內(nèi)容的地位和作用質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)的重要定律，教材從提出在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間存在什么關(guān)系入手，從觀察白磷燃燒和氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系出發(fā)，通過思考去“發(fā)現(xiàn)”質(zhì)量守恒定律，而不是去死記硬背規(guī)律。這樣學(xué)生容易接受。在此基礎(chǔ)上，提出問題“為什么物

2024-11-30 17:13

人教版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律二-展示頁

【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過實驗測定，使學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律的原因。過程與方法：初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實驗方法來定量研究問題和分析問題的能力。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生由感性到理性，由個別到一般的認識方法。重點對質(zhì)量守恒定律涵義的理解和運用。難點對質(zhì)量守恒定律涵義的理解和運用。教學(xué)方法設(shè)疑

2024-12-21 10:19

質(zhì)量守恒定律-展示頁

【摘要】質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)課?一、質(zhì)量守恒定律?1、質(zhì)量守恒定律：?參加反應(yīng)的各物質(zhì)的__________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的___________。?2、化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)量守恒”的原因：?在化學(xué)反應(yīng)前后___________沒有改變、_______沒有增減，___________沒有改變。?二、化學(xué)反

2025-08-10 14:15

質(zhì)量守恒定律-展示頁

【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律思考：?在化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？一、質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律請根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)設(shè)計實驗方案進行探究2、鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵1、白磷+氧氣

2025-08-10 15:31

質(zhì)量守恒定律-展示頁

【摘要】《質(zhì)量守恒定律》磐石市呼蘭中學(xué)楊國文授導(dǎo)型教案及其課堂電子講稿學(xué)科政治學(xué)校磐石市呼蘭中學(xué)授課年級九年級教師姓名楊國文章節(jié)名稱九年級上第九課第二節(jié)計劃學(xué)時1課時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析在質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容中，教材不是

2025-07-26 22:29

人教版九年級質(zhì)量守恒定律-展示頁

【摘要】化學(xué)方程式-質(zhì)量守恒定律思考問題：?物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，生成了新的物質(zhì)，那么，物質(zhì)的總質(zhì)量是否也發(fā)生了變化呢？本節(jié)來研究這個問題硝酸鉀與鉻酸鈉反應(yīng)前后，物質(zhì)總質(zhì)量沒有變化實驗結(jié)論：?由實驗現(xiàn)象可知，在化學(xué)反應(yīng)的前后，物質(zhì)的總質(zhì)量并沒有發(fā)生變化。?即：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總

2024-12-12 14:15

質(zhì)量守恒定律浙教版-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí):磷+氧氣五氧化二磷點燃寫出下列反應(yīng)的文字表達式加熱水氫氣+氧氣反應(yīng)物生成物化合反應(yīng)分解反應(yīng)姜家鎮(zhèn)中童永斌姜家鎮(zhèn)中童永斌質(zhì)量守恒定律演示實驗1：白磷燃燒前后質(zhì)量的測定:

2024-11-21 01:36

人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律1-展示頁

【摘要】《質(zhì)量守恒定律》學(xué)案一、【是真是假】1、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是人們經(jīng)常用來贊美蠟燭“照亮別人，毀滅自已”高貴品質(zhì)的詩句。這里所說的毀滅是指自然界的物質(zhì)可以隨意的消滅，這是真的嗎？2、廢品收購站的經(jīng)營之道是：先從零散的家庭當(dāng)中以較低的價格收購鋼鐵之類的金屬，然后又以較高的價格出售給廠家，從中賺取差價。但廢鐵收購站往往把收購來的廢鐵放

2024-12-21 10:23

北京課改版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律-展示頁

【摘要】第一節(jié)第七章化學(xué)反應(yīng)與化學(xué)方程式實質(zhì)是什么？發(fā)生？化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)中，分子分裂成原子，原子重新組合成新分子。化學(xué)變化時，一定有新物質(zhì)生成，還會伴隨能量的釋放或吸收，有時還會發(fā)生顏色變化、或生成

2024-12-12 00:26

質(zhì)量守恒定律浙教版-展示頁

【摘要】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。從化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)來理解質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原子重新排列和組合。質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化，所以，

2024-11-21 01:36

質(zhì)量守恒定律-(1)-展示頁

【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律一天,神探狄仁杰看到燃著的蠟燭感到非常疑惑，就問身邊的元芳?！霸?，為什么蠟燭燃燒后質(zhì)量會減輕呢？”接著他又走到關(guān)公神像面前說“為什么關(guān)公手中的刀時間久了質(zhì)量會變重呢？元芳，此事你怎么看？”這個……大人，此事定有蹊蹺，我看還是問問在場的同學(xué)們吧！當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并生成新物質(zhì)時,反應(yīng)物

2024-08-31 00:44

課件質(zhì)量守恒定律-展示頁

【摘要】課題課題質(zhì)量守恒定律西飛二中石耀梅課題化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量是否發(fā)生變化呢？提出問題：作出假設(shè)：反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和等于大于小于活動與探究:方案一：白磷燃燒前后質(zhì)量變化課題

2024-12-06 14:04

人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律1-展示頁

【摘要】質(zhì)量守恒定律【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)（1）、理解質(zhì)量守恒定律的涵義（2）、能從微觀角度分析在一切化學(xué)反應(yīng)里質(zhì)量守恒的本質(zhì)原因2、能力目標(biāo)通過學(xué)生自己設(shè)計的實驗方案，動手實驗，初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實驗方法研究化學(xué)問題、分析問題和解決問題的能力。3、過程與方法（1）、通過學(xué)生的假設(shè)，并用自己設(shè)計的實驗方案進

2024-11-30 17:21

人教版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律之八(完整版)

人教版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律之八(更新版)

人教版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律之八(專業(yè)版)

人教版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律之八(留存版)