【正文】 造更好的條件 ，成仿吾、吳富恒又決定把晶體實(shí)驗(yàn)小組擴(kuò)建為研究室，從化學(xué)系的建制中獨(dú)立出來。但是，要在實(shí)驗(yàn)室試制出這種晶體材料談何容易？這時(shí)，作為校長的成仿吾和作為分管科研的副校長吳富恒，把這看作是造就一個新學(xué)科、培養(yǎng)一批好人才的良好機(jī)遇，于是給予大力支持和扶植，幫助他們解決種種困難，鼓勵他們不斷克服畏難情緒，并常常深入到實(shí)驗(yàn)室去看望他們，慰問他們。海軍部門向ｘｘ大學(xué)發(fā)出了呼救信號。研制人造晶體，當(dāng)時(shí)在世界上還處在起步階段。如果沒有他們?nèi)娜忾L期不懈地大力支持，它恐怕早就夭折了。 在理科科研方面，吳富恒同樣傾注了大量心血。一年后，又在煙臺開 會，成立了全國美國文學(xué)研究會，吳富恒被推舉為會長，在中國開了研究美國文學(xué)和文化的先河。 “ 文革 ” 之后，吳富恒又主持將研究室擴(kuò)建為研究所。這不但表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)見卓識，而且顯示了他的勇氣和膽略。 1963 年，吳富恒倡導(dǎo)在ｘｘ大學(xué)建立了由他兼任主任的美國文學(xué)研究室。 “ 文革 ” 后，為恢復(fù)《文史哲》，吳富恒奔走各方，籌集經(jīng)費(fèi)，尋求支援，自任編委會主任，親 自策劃，親自審稿，使它以嶄新的面貌再度問世。這個刊物是 50 年代國內(nèi)學(xué)術(shù)界一個活躍的學(xué)術(shù)園地。 ｘｘ大學(xué) 1951 年 5 月創(chuàng)辦了全國最早的學(xué)術(shù)刊物《文史哲》。吳富恒長期分管科研 ，他認(rèn)為科研不但可以促教育、出成果，而且是多出人才、快出人才的有效途徑。吳一直促進(jìn)和國外的教育交流，特別是和美國文學(xué)文化界學(xué)者的交流 ......” 哈佛大學(xué)授予吳富恒的榮譽(yù)法學(xué)博士證書上也寫著： “ 在危險(xiǎn)的年代里，這位愛國的教育家堅(jiān)持標(biāo)榜教育和學(xué)術(shù)，把它作為建設(shè)一個強(qiáng)大的、富有生命力的社會的基礎(chǔ)。授獎儀式前，講究禮儀的吳富恒教授特地詢問過董事會： “ 我要不 要穿規(guī)定的服裝 ?”“ 你不穿 !” 哈佛大學(xué)董事會的人忙說， “ 就您一個中國人，也是一個特色呢 !” 在這兒中國那句俗語也是適用的：物以稀為貴。在烏壓壓的背景上， 11 人中的一位學(xué)者就顯得格外引人注目：ｘｘ大學(xué)校長昊富恒教授、榮譽(yù)法學(xué)博士的獲得者，沒有戴博士帽，穿了一身藏青色的中山裝，發(fā)如銀絲，目似朗星，溫文儒雅，不卑不亢，極有氣派卻又謙恭有禮。 11 個人中的 10 人都按照慣例戴上了博士帽，穿上了博士服，這些人的名字燦若星斗，在美國幾乎家喻戶曉。 1982 年是哈佛大學(xué)建校 346 周年校慶。 1982 年 6 月 10 日，一位中國人獲得了這一榮銜。 吳富恒是我國第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士稱號的學(xué)者。 1984 年退居二線。 “ 十年 **” 結(jié)束后，于 1977 年 8 月和 1978 年 3 月，相繼出席中共 “ 十一大 ” 和全國科學(xué)大會。其間于 1963年起兼任所創(chuàng)設(shè)的美國文學(xué)研究室主任。 1959 年，吳富恒任副校長。吳富恒任文學(xué)院院長兼外語系主任。雖然這一段工作只有短短兩年多時(shí)間，但是令吳富恒引為自豪的是，今天的上海戲劇學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院和ｘｘ藝術(shù)學(xué)院的一些教學(xué)骨干，上海、ｘｘ及至北京等地文藝界的一些知名文藝評論家、導(dǎo)演、演員、歌唱家、畫家，不少就是當(dāng)年華東大 學(xué)文藝系培養(yǎng)出來的。他不但親自講授文藝?yán)碚撜n，而且常常帶領(lǐng)文工團(tuán)到ｘｘ各地演出。接著，ｘｘ師范學(xué)院并入華東大學(xué)，吳富恒隨之進(jìn)入華東大學(xué)任教。 1945 年， “ 一二 ?一 ” 慘案爆發(fā)，迫于白色恐怖，吳富恒離開了昆明，于 1947 年 1月到達(dá)上海，會見了中共代表團(tuán)負(fù)責(zé)人華崗，經(jīng)他介紹去煙臺解放區(qū)，在膠東行署特派員姚仲明領(lǐng)導(dǎo)下的英文報(bào)紙《芝罘新聞》擔(dān)任副主編。初仍在昆明英語?？茖W(xué)校任教，翌年應(yīng)聘至云南大學(xué)，擔(dān)任英語教授。 1941 年 12 月獲碩士學(xué)位。 1940 年獲 “ 洛克菲勒基金會獎學(xué)金 ” ，赴美國哈佛大學(xué)跟瑞 恰慈教授進(jìn)修語義學(xué)和文藝評論，同時(shí)在哈佛大學(xué)教育學(xué)院攻讀教育心理學(xué)。 1938 年，又輾轉(zhuǎn)至云南昆明，在瑞云中學(xué)任英語教師。其間，參加由英國著名學(xué)者瑞恰慈教授創(chuàng)辦、旨在推廣英語教學(xué)的 “ 正字學(xué)會 ” 。 1929 年考入北平高等師范學(xué)院（北師大前身）預(yù)科， 1931 年升入北平師范大學(xué)外文系。 吳富恒出生于知識分子家庭，其父和祖父都以教書為業(yè)。民盟第四、五屆中央常委，ｘｘ省第六屆、第七屆政協(xié)副主席，中國外國文學(xué)學(xué)會、中國翻譯工作者協(xié)會第一屆副會長，全國美國文學(xué)研究會、ｘｘ省高等教育學(xué)會第一屆會長。第一篇： 2024 教育教學(xué)先進(jìn)個人事跡 2024 教育教學(xué)先進(jìn)個人事跡 吳富恒，河北灤縣人，美國文學(xué)研究專家、教育家、學(xué)者、杰出的政治活動家，ｘｘ大學(xué)原校長，中國民主同盟ｘｘ省委名譽(yù)主委。中國美國文學(xué)研究會會長、《美國文學(xué)研究》主編。 1982 年獲哈佛大學(xué)名譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位，是我國第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士稱號的學(xué)者。 1927 年畢業(yè)于天津市扶輪中學(xué)。 1935 年 6 月畢業(yè)后，在北平師大附中任英語教師。 1937年 7 月北平淪陷后，出走天津，在工商學(xué)院附中任教。后與清華大學(xué)教授吳可讀等人創(chuàng)辦云南省立英語?？茖W(xué)校，任教務(wù)長。本篇文章來自資料管理下載。 1942 年初返回祖國。 1944 年該校設(shè)立英語系，他任系主任，同時(shí)擔(dān)任英國文學(xué)和文藝批評等課程的教學(xué)。 1948 年 9 月，吳富恒隨 軍進(jìn)入濟(jì)南，參加接管ｘｘ師范學(xué)院的工作。 吳富恒到華東大學(xué)后，先任文學(xué)院教授，后又任文藝系和文學(xué)系主任，并兼學(xué)校文工團(tuán)團(tuán)長。在文藝的宣傳實(shí)踐中，他把自己投入到了時(shí)代革命洪流中。 1950 年，華東大學(xué)遷青島， 1951 年 3 月與ｘｘ大學(xué)合并，成為新的ｘｘ大學(xué)。 1952 年撤掉院的建制，吳富恒改任教務(wù)長。分管科研和師資培養(yǎng)工作，為健全學(xué)校科研規(guī)劃和科研體制，扶持建立晶體材料、美國文學(xué)的學(xué)科作出重要貢獻(xiàn)。 “ 文化大革命 ” 開始后被污為 “ 反動學(xué)術(shù)權(quán)威 ” ，受到?jīng)_擊。 1978 年 6 月，出任ｘｘ大學(xué)校長、校黨委副書記，為學(xué)校的撥亂反正、教學(xué)科研秩序的恢復(fù)建立、學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展，做了大量卓有成效的工作。 1990 年享受政府特殊津貼。久負(fù)盛名的哈佛大學(xué)，每年遵例要向若干國際名流、政界要人頒授榮譽(yù)博士學(xué)位，這是令世人羨慕的一種殊榮。他就是當(dāng)時(shí)任ｘｘ大學(xué)校長、 71 歲的吳富恒教授。一輛一輛豪華型林肯大轎車，一個一個地把獲得榮譽(yù)博士學(xué)位的 九男二女，從波士頓最考究的旅館海爾登旅館，接到會場上來。他們坐在年輕的哈佛畢業(yè)生前排，與黑壓壓的會場融為一片。他的夫人、美國文學(xué)專家陸凡教授應(yīng)邀陪同在座。建校 300 多年，哈佛還是第一次授予一個在中國大陸工作的學(xué)者以榮譽(yù)法學(xué)博士，而這位學(xué)者還是中國共產(chǎn)黨黨員，哈佛當(dāng)局不僅認(rèn)為這是一件稀奇的事，有意思的是甚至認(rèn)為是值得驕傲的事：我們哈佛的畢業(yè)生在別的國家做大學(xué)校長 !尤其是，在有五千年文明史的中國做重點(diǎn)大學(xué)的校長 !穿著中山裝在美國最負(fù)盛名的大學(xué)領(lǐng)取榮譽(yù)博士證書，是一件多么讓人不可思議的事情，哈佛大學(xué)德萊克 ?博克校長對來自太平洋彼岸的校 友吳富恒作了很高的評價(jià)： “1978 年以來，中國ｘｘ大學(xué)校長吳富恒為復(fù)興 ” 文革 “ 后的大學(xué)發(fā)揮了主要作用。 ” 整整 40 年 !1942 年吳富恒獲得哈佛教育碩士回國，從碩士到博士，從