【正文】 教育培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)。按照鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)要 ? 著重突出提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧能力 ?的培訓(xùn)要求，開展社會(huì)管理與創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)輿情的分析與處理等專題講座，堅(jiān)持按需施教，加強(qiáng)分類培訓(xùn)，引導(dǎo)各級(jí)干部加強(qiáng)和改 第 4 頁 共 25 頁 進(jìn)思想政治工作，綜合運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政、教育等各種手段處理矛盾和問題，積極妥善解決廣大群眾最關(guān)心、最直 接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，促進(jìn)黨群關(guān)系的良性互動(dòng)，使發(fā)展成果全社會(huì)共建共享。同時(shí)，加大法律法規(guī)教育培訓(xùn)力度，組織領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)有關(guān)基本法進(jìn)行全面系統(tǒng)地了解，對(duì)涉及有關(guān)行業(yè)的法律法規(guī)要精通，通過針對(duì)性地學(xué)習(xí)討論，提高他們科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的意識(shí)和能力。二是圍繞加強(qiáng)政治建設(shè)，提高依法辦事的能力。一是圍繞加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力。黨員干部教育培訓(xùn)工作交流近年來， xx 縣積極探索創(chuàng)新，切實(shí)更新培訓(xùn)理念，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍， 進(jìn)一步增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)，極大地推進(jìn)了干部教育工作的開展和干部綜合素質(zhì)的大幅度提高。二是邀請(qǐng)省內(nèi)外專家學(xué)者，按照 xxxx? 一樞紐三基地 ? 的發(fā)展定位，以更新思想觀念和拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)為主要目標(biāo)，舉辦工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，物流園區(qū)規(guī)劃等各類專題講座，讓他們熟悉當(dāng)前的各項(xiàng)工作，使全縣干部能夠掌握新知識(shí)、適應(yīng)新常，達(dá)到學(xué)以致用的效果，著力解決好服務(wù)群眾最后一公里的問題。同時(shí)，堅(jiān)持 ? 走出去 ? 和 ? 請(qǐng)進(jìn)來 ? 相結(jié)合培訓(xùn)模式，依托 XX 市 XX 縣區(qū)對(duì)口幫扶資源優(yōu)勢，加大實(shí)地培訓(xùn)的力度。 堅(jiān)持整合資源，學(xué)以致用。圍繞全縣中心工作實(shí)際， 2024 年度計(jì)劃重點(diǎn)培訓(xùn)科級(jí)干部（后備干部） 2100 人次、一般干部（專業(yè)人才干部）和群眾12800 人次、企業(yè)經(jīng)營管理型人才 400 人次、村級(jí)干部（農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才） 1800 人次。按照初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)和科級(jí)干部培訓(xùn)、普通干部培訓(xùn)、村級(jí)干部培訓(xùn)等不同情況，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，合理確定培訓(xùn)方式。使參訓(xùn)干部掌握征地拆遷、計(jì)劃生育政策、惠民政策、同步小康駐村工作、精準(zhǔn)扶貧工作等方面的知識(shí)，切實(shí)提高科學(xué)工作方法，迅速找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，掌握工作主動(dòng)，從而全面提高工作效率和工作水平。 第 1 頁 共 25 頁 干部教育培訓(xùn)工作交流材料 堅(jiān)持服務(wù)群眾，按需施教。為了摸清學(xué)員的需求，不搞無準(zhǔn)備的培訓(xùn)，在年初制定培訓(xùn)計(jì)劃前，組織相關(guān)單位工作人員深入基層開展調(diào)研，同時(shí)發(fā)放《培訓(xùn)計(jì)劃表》征求各單位意見建議，摸清廣大學(xué)員最想學(xué)什么、最需要補(bǔ)什么，針對(duì)他們的實(shí)際需求和普遍關(guān)心關(guān)注的問題，照單下菜。 堅(jiān)持分類分級(jí)，全員培訓(xùn)。推進(jìn)分類培訓(xùn)，著重加強(qiáng)參訓(xùn)干部理論素養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)、科學(xué)決策等方面的教育培訓(xùn)。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工黨員、下崗失業(yè)職工黨員、退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人黨員的創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn) 。充分利用好全縣 300 多個(gè)道德講堂和發(fā)揮 ? 德師 ? 隊(duì)伍的作用，用生動(dòng)活潑的形式，宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)美德；講述道德模范、行業(yè)標(biāo)兵、身邊 第 2 頁 共 25 頁 好人、 ? 積德榜 ? 上榜人物的感人事跡，解答干部群眾關(guān)心的道德現(xiàn)象和道德問題。一是組織科級(jí)干部和部分優(yōu)秀村干部走進(jìn)廣州、深圳等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，通過以理論學(xué)習(xí)和實(shí)地參觀相結(jié)合的方式，全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素養(yǎng)；選派優(yōu)秀年輕干部到 XX市 XX縣區(qū)委、XX 省委和黔南州委等上級(jí)單位掛職學(xué)習(xí)鍛煉，重在通過上掛學(xué)習(xí)拓寬干部視野，更新工作觀念。 第二篇。 一、突出以服務(wù)發(fā)展為目標(biāo)，更新教育培訓(xùn)理念 緊緊圍繞 ? 為提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合能力和素質(zhì)，開拓眼界、解 第 3 頁 共 25 頁 放思想，更好地推動(dòng)全縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展 ? 的目標(biāo)，更新教育培訓(xùn)理念，通過培訓(xùn)，提高學(xué)員干部的決策能力和戰(zhàn)略思維、駕馭全局及解決復(fù)雜問題的能力。根據(jù)縣委提出的 ? 建設(shè)滿意睢寧、跨入小康社會(huì)、沖刺全國百強(qiáng) ? 總體目標(biāo) 要求，針對(duì)全縣鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，舉辦高效農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型培訓(xùn)班，邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)專家和現(xiàn)任優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記等，通過現(xiàn)身說法，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論方面的培訓(xùn)，進(jìn)一步引導(dǎo)和教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)施經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣戰(zhàn)略中，積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，抓住發(fā)展產(chǎn)業(yè)的大好機(jī)遇，充分發(fā)揮睢寧資源優(yōu)勢，突出、完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為 ? 突破睢寧 ? 的主攻方向。加強(qiáng)換屆后干部理論素養(yǎng)和官德修養(yǎng)，邀請(qǐng)徐州師范大學(xué)資深教授作 ? 創(chuàng)新社會(huì)管理、提升執(zhí)政能力 ? 、? 加強(qiáng)官德修養(yǎng)、提升精神境界 ? 等專題講座 。三是圍繞加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，提高處理各種矛盾的能力。 二、突出以需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新教育培訓(xùn)內(nèi)容 把干部的實(shí)際需求作為教育培訓(xùn)的第一信號(hào)，在主體班和專題班課程設(shè)置方面，不斷進(jìn)行創(chuàng)新完善，滿足干部的多元化需求。堅(jiān)持組織的要求、崗位的職責(zé)和個(gè)人能力需求三者的結(jié)合，采取問卷調(diào)查、意見征詢等方法，對(duì)接受培訓(xùn)的干部進(jìn)行前期的調(diào)查摸底，全面了解他們?cè)趯?shí)際工作中遇到的問題及最渴望學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，做到因人而異、因類施教，提高他們解決具體問題的水平 和能力，增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)效性?？h委組織部積極與清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等國內(nèi)知名高校建立干部培訓(xùn)合作關(guān)系，選派一批學(xué)員干部赴上述高校參加多種高級(jí)研修班及 emba 班學(xué)習(xí)，重點(diǎn)推出清華大學(xué)卓越商道與創(chuàng)新經(jīng)營總裁研修班、清華大學(xué)縣（市）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展高級(jí)研修班、北京大學(xué)經(jīng)營方略總裁高級(jí)研修班、浙江大學(xué)經(jīng)典工商管理總裁研修班等一批 ? 品牌班次 ? ，并誠邀知名教授和專家授課，設(shè)置了 ? 城市管理與創(chuàng)新、宏觀調(diào)控政策與房地產(chǎn)市場走勢分析等多種貼近縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)用課程。在全縣開展的各類培訓(xùn)中，始終堅(jiān)持以實(shí)踐為中心，以實(shí)用為導(dǎo)向，知行統(tǒng)一，干什么學(xué)什么、缺什么訓(xùn)什么，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性。 三、突出以學(xué)員為主體，改進(jìn)教育培訓(xùn)方式 充分發(fā)揮學(xué)員在教育培訓(xùn)中的主體作用，充分調(diào)動(dòng)他們參與教育培訓(xùn)工作的積極性，變 ? 要我學(xué) ? 為 ? 我要學(xué) ? 。讓教師在教學(xué)的同時(shí)要向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員之間要互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，互相交流，共同研討。在主體班次中，根據(jù)干部的需求，將全縣科級(jí)干部培訓(xùn)班的培訓(xùn)時(shí)間由原來的半個(gè)月縮短為一周，同時(shí)增加短期專題培訓(xùn)班。在專題班次中，更加體現(xiàn)培訓(xùn)工作的針對(duì)性。在拓展式教學(xué)中，通過組織學(xué)員到特殊環(huán)境中 第 6 頁 共 25 頁 參加集體活動(dòng)，讓學(xué)員在參與過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)。注重干部行為訓(xùn)練，采取情景模 第三篇：干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流 干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流 **縣 ? 四下功夫 ? 推進(jìn) 2024 年干部教育培 訓(xùn)常態(tài)化 為努力培養(yǎng)一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部隊(duì)伍， **以 ? 四下功夫 ? 推進(jìn) 2024 年干部教育培訓(xùn)常態(tài)化，為推動(dòng)全縣提速發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越、同步小康，提供堅(jiān)強(qiáng)的的智力支撐、人才支持。立足世情、國情、黨情的變化，以及本縣黨員群眾反映的突