【正文】 第 9 頁(yè) 共 30 頁(yè) 六（ 2）班： 宋方麗李輝 大門(mén)口：彭登銀許國(guó)璟 救護(hù)人員。 一、演練指揮系統(tǒng)： 總指揮：張金雄 現(xiàn)場(chǎng)指揮：李孝斌參加人員：全體師生 警報(bào)：江琨攝影、報(bào)道、橫幅：盧孔偉 二、演練組織實(shí)施安排： 總指揮宣布演練開(kāi)始。 演練如在上課期間，任課教師應(yīng)即時(shí)指揮疏導(dǎo)本班級(jí)學(xué)生撤離并尾隨其 第 7 頁(yè) 共 30 頁(yè) 后。 全體教師要認(rèn)真閱讀本方案，相關(guān)責(zé)任已具體到人，各責(zé)任人做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接，特別是各班疏散指令的銜接，確保疏散有序。 為保證本次演練安全有序進(jìn)行，在本次活動(dòng)開(kāi)展前，各班級(jí)應(yīng)自行安排學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間預(yù)先演練一次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 【演練要求】 ： 第 6 頁(yè) 共 30 頁(yè) 提高對(duì)地震演練活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，防止出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象； 本次活動(dòng)為地震應(yīng)急疏散演練，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)明活動(dòng)的意義和要求，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持校園的安定和諧。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散。 防震警報(bào)信號(hào)：連續(xù) 警報(bào)聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震； 組織疏散信號(hào)。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。 第二篇：城西小學(xué) 2024 年 “ 防災(zāi)減災(zāi) ” 地震應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案城西小學(xué) 2024 年 “ 防災(zāi)減災(zāi) ” 地震應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案 2024051509： 55： 36|分類(lèi)：安全工作 |標(biāo)簽： |字號(hào)大中小訂閱 【演練目的】 ： 為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的 “ 防災(zāi)減災(zāi) ” 知識(shí)教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)師生自救互救能力，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力，為了確保在校園發(fā)生地震、自然災(zāi)害和其他突發(fā) 第 5 頁(yè) 共 30 頁(yè) 事件，威脅到全體師生生命安全 的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進(jìn)行撤離與疏散，并進(jìn)行實(shí)際演練，特制 定本方案。 七、演練結(jié)束 當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束 。 各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。同樓層班級(jí)要按順序行走，高樓層的排頭要接上低樓層的排尾行走，千萬(wàn)不能搶先。 第 4 頁(yè) 共 30 頁(yè) 疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。 各班班主任負(fù)責(zé)本班指揮，隨堂任課老師臨場(chǎng)協(xié)助班主任組織好疏散。 （二）、疏散注意事項(xiàng) 要有順序地疏散，在出教室門(mén)時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。 集中地。 東樓：五年級(jí) 1 班 、 2 班、四年級(jí) 2 班、六年級(jí) 2 班、學(xué)前 2 班，周泉負(fù)責(zé)樓梯。趙學(xué)東負(fù)責(zé)樓梯。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高 第 3 頁(yè) 共 30 頁(yè) 大建筑物的場(chǎng)地。 集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。 演練過(guò)程中要及時(shí)糾正學(xué)生不 正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。校長(zhǎng) —— 總指揮、總負(fù)責(zé)，總務(wù) —— 負(fù)責(zé)后勤保障，班主任 —— 負(fù)責(zé)本班避險(xiǎn)指揮。當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，值課老師為現(xiàn)場(chǎng)管理人員，科任老師應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助應(yīng)急疏散。 五、管理人員職責(zé)應(yīng)急避險(xiǎn)演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以緊急連續(xù)長(zhǎng)鐘聲作為啟動(dòng) 第 2 頁(yè) 共 30 頁(yè) 信號(hào)。 四、演練安排 演練時(shí)間： 2024 年 3 月 28 日 演練內(nèi)容： 防震演練；疏散演練；防踩踏演練。 讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和途徑的路線。 第 1 頁(yè) 共 30 頁(yè) 城西灘小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練計(jì)劃 一、演練目的 為了使學(xué)生了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，城西灘小學(xué)特組織全校師生開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 總指揮：王明亮 副指揮：王曉忠佟建國(guó) 成員：趙學(xué)東周全李君劍 各班主任 三、演練步驟 演練之前，各班主任教給學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。 進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。 警報(bào)信號(hào)。聽(tīng)到緊急鐘聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在 5 分鐘內(nèi)完成。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工 ，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到： 明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。 演練過(guò)程中要保持嚴(yán)肅，當(dāng)作是真的危險(xiǎn)發(fā)生，而不是一種游戲。 當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。 六、疏散的集中地點(diǎn)和路線 當(dāng)聽(tīng)到應(yīng)急疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。 （一）、疏散路線和集中地 疏散路線： 西樓：一年級(jí) 1 班、 2 班和二年級(jí) 1 班、 2 班，三年級(jí) 2 班。 一、 二、三年級(jí)班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生。 四、 五、六年級(jí)班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生。學(xué)校后操場(chǎng)，注意遠(yuǎn)離建筑物和體育設(shè)施。 老師指揮學(xué)生有秩序疏散。樓道和門(mén)口負(fù)責(zé)人要堅(jiān)守崗位，不怕?tīng)奚?，組織好師生安全撤離， 監(jiān)督師生不要大聲喧嘩，不要擁擠，以防踩踏。要以雙手護(hù)頭，以防被砸。 疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。以班為單位集中，各班班長(zhǎng)應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向班主任報(bào)告，班主任向總指揮報(bào)告。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。 【演練時(shí)間】 ： 2024 年 5 月 11 日（星期五）上午 8： 10（如下雨另通知） 【演練地點(diǎn)】 ：本校校園內(nèi) 【演練對(duì)象】 ：城西小學(xué)全體師生 300 多人 【演練內(nèi)容】 ： 演練主要包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集合，以防余震發(fā)生。 3 個(gè)長(zhǎng)哨聲。 聽(tīng)到哨聲后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在 2 分鐘內(nèi)完成。 各班主任演練前召開(kāi)班會(huì)，組織學(xué)生觀看地震科教片、查閱相關(guān)地震資料等知識(shí)，講 解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求。 教育學(xué)生疏散途中高年級(jí)避讓低年級(jí)后的原則，遇見(jiàn)前面有磕倒的同學(xué)應(yīng)馬上告知后面同學(xué)，并迅速攙扶起來(lái)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。