江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市20xx屆高三教學情況調(diào)研一語文試題-展示頁
2024-12-08 09:04本頁面
【正文】 下闋表達了詞人什么樣的思想情感？請簡要分析（ 6分） 四、名句名篇默寫（ 8分） 12．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 10．“江樓楚館，云閑水遠。②江樓楚館：泛指旅舍。 【注】①殢（ t236。南枝可插，更須頻剪。 坐上客來，尊前酒滿。江樓楚館 ② ，云閑水遠。 殢人嬌 ① ，后庭梅花開有感 李清照 玉瘦香濃，檀深雪散。（ 5分） （ 2）群臣勸其官，皆如徐鍇在集賢，吾何憂哉？（ 4分） 9．徐鍇以才學自居，體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。 8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 C．小學是中國古代經(jīng)學中研究文字訓詁音韻等方面的學問。 （節(jié)選自《南唐書》，有刪節(jié)） 6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（ 3分） A．鉉與常夢錫同 直 ． 門下省 直：當值 B．重 忤 ． 權(quán)要，以秘書郎分司東都 忤：違逆 C．故所 讎 ． 書尤審諦 讎：校對 D． 比 ． 國破，其遺文多散逸者 比：近來 7．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ 3分） A．貢舉是當時朝廷用經(jīng)義法律取士代替科舉考試的人才選拔方式。謚曰文。 時國勢日削，鍇憂憤郁郁，得疾，謂家人曰：“吾今乃免為俘虜矣。后主嘗嘆曰：“ 群臣勸其官，皆如徐鍇在集賢，吾何憂哉？ ”李穆來使，見鍇及鉉，嘆曰：“二陸之流也 嘗夜直，召對，論天下事，因及用人，才行孰先，后主曰：“多難當先才。既久處集賢， 朱黃 ． ． 不去手，非暮不出。鍇酷嗜讀書，隆寒烈暑，未嘗少輟。 ”歸以告鉉，鉉嘆息曰：“汝癡絕，乃為數(shù)闋歌換中書舍人乎？” 鍇凡四知 貢舉 ． ． ，號得人。 ”鍇頗怏怏。 初，鍇久次當遷中書舍人，游簡言當國，每抑之。后主立，遷屯田郎中、知制誥。重 忤 ． 權(quán)要，以秘書郎分司東都。歲余召還，授右拾遺、集賢殿直學士。時殷崇義為學士，草軍書， 用事謬誤，鍇竊議之。鉉與常夢錫同 直 ． 門下省，出鍇文示之，夢錫賞愛不已，薦于烈祖，未及用， 而烈祖殂。稍長，文詞與鉉齊名。鍇四歲而孤，母方教兄鉉就學，未暇及鍇。 二、文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 69題。 C．其中充滿韻律感的線條，寓意要頑強拼搏、歷經(jīng) 坎坷才能獲得圓滿成功。 ①就不免帶有歷史性的局限 ②即使優(yōu)秀的作品也難免有不純之處 ③擇善者而從之，其不善者而去之 ④有精華也會有糟粕 ⑤需要有分析、有批判地進行學習 A．①④②⑤③ B．①②③④⑤ C．①④②③⑤ D．⑤③④①② 5．下列對北京 2022年冬奧會會徽“冬夢”理解不正確的一項是（ 3分） A．以漢字“冬”為靈感來源，借用書法元素，彰顯了中國傳統(tǒng)文化底蘊。既然是古典小說，是一定歷史階段的產(chǎn)物， ， ， ， ， 。陶器制作歷史悠久，累積重重，要從 、交互作用的社會文化現(xiàn)象中對其 ，仍任重道遠。請按照題號將答案 填涂或書寫在答題卡相對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，將答案直接書寫在本試卷上無效。20172018學年度蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學情況調(diào)研（一） 語文 2018年 3月 注意：本試卷共 6頁， 20小題，滿分 160分?？荚嚂r間 150分鐘。 ―、語言文字運用〔 15分） 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ 3分） 陶器從最初的零星出現(xiàn)到大規(guī)模、大范圍地生產(chǎn)，有特定的社會文化 。 A．因緣 錯綜復(fù)雜 尋根究底 B．姻緣 錯綜復(fù)雜 追本溯源 C．因緣 參差不齊 追本溯源 D．姻緣 參差不齊 尋根究底 2．下列詩句中，沒有使用夸張手法的一項是（ 3分） A．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸 B．力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝 C．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 D．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢 3．書院是中國古代民間教育機構(gòu)，下列對聯(lián)中不適合懸掛在書院的一項是（ 3分） A．東林講學以來必有名世 南方豪杰之士于茲為群 B．考古證今致用要關(guān)天下事 先憂后樂存心須在秀才時 C．千百年楚材導(dǎo)源于此 近世紀湘學與日爭光 D．人至上圣賢書可耕可讀 德為繩祖宗恩可報可酬 4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?3分） 古典小說是先哲留給我們的精神財富，我們應(yīng)當很好地去學習和應(yīng)用。 如果善于學習，善者固然可以育人，其不善者經(jīng)過批判分析，也可能發(fā)揮其反面教材的作用。 B．用漢字筆畫的變形展現(xiàn)冰雪運動員的英姿，體現(xiàn)了冬奧會運動項目的特征。 D．賦予漢字“冬”以動感和力度，代表了奧林匹克運動的激情、青春與活力。 徐鍇，會稽人。錯自能知書。昇元中，議者以文人浮薄，多用經(jīng)義法律取士，鍇恥之，杜門不求仕進。元宗嗣位，起家秘書郎，齊王景遂奏授記室。崇義方得君，誣奏鍇泄禁省語，貶烏江尉。論馮延魯人望至淺，不當為巡撫使。然元宗愛其才，復(fù)召為虞部員外郎。拜右內(nèi)史舍人，賜金紫，宿直光政殿，兼兵、吏部選事，與兄鉉俱在近侍，號“二徐”。鍇乃詣簡言，簡言從容曰：“以君才地，何止一中書舍人？ 然伯仲并居清要，亦物忌太盛，不若少遲之。簡言徐出伎佐酒，所歌詞皆鍇所為，
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