20xx廣西柳州市中考語文第4講名篇名句默寫復(fù)習(xí)練習(xí)-展示頁
2024-12-07 23:44本頁面
【正文】 籠著一層薄煙。 2． “ 吹面不寒楊柳風(fēng) ” ， 不錯(cuò)的 ， 像母親的手撫摸著你 。 3． 那聲音大概是橫笛 ， 宛轉(zhuǎn) ， 悠揚(yáng) ， 使我的心也沉靜 ， 然而又自失起來 ， 覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里 。 5． 嫩綠的芽兒 ， 和青年說： “ 發(fā)展你自己 ！ ” 淡白的花兒 ， 和青年說： “ 貢獻(xiàn)你自己！ ”深紅的果兒 ， 和青年說： “ 犧牲你自己 ！ ” (二 )社戲 (魯迅 ) 1． 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香 ， 夾雜在水氣中 撲面的吹來 ；月色便朦朧在這水氣里。 3． 這是你至愛的女兒含著淚疊的 ， 萬水千山 求它載著她的愛和悲哀歸去 。 三、現(xiàn)代詩文 (一 )冰心詩四首 (冰心 ) 1． 心中的風(fēng)雨來了 ， 我只躲到你的懷里。 5． 當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí) ， 孔子在《〈論語〉八則》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍 ， 不亦君子乎 ？ 6． 在學(xué)習(xí)中如何對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？孔子在《〈論語〉八則》中告訴我們： 擇其善者而從之 ， 其不善者而改之 。 4． 復(fù)習(xí)舊知識(shí) ， 就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)和新認(rèn)識(shí)。 2． 默而識(shí)之 ， 學(xué)而不厭 ， 誨人不倦。 4． 三峽工程蓄水之時(shí) ， 面對(duì)洶涌澎湃的江水 ， 我們不由得想起酈道元的《三峽》中表現(xiàn)夏水湍急的句子： 有時(shí)朝發(fā)白帝 ， 暮到江陵 ， 其間千二百里 ， 雖乘奔御風(fēng) ， 不以疾也 。 2． 每至晴初霜旦 ， 林寒澗肅 ， 常有高猿長嘯 ， 屬引凄異 ， 空谷傳響 ， 哀轉(zhuǎn)久絕 。 (二 )刻舟求劍 (《呂氏春秋》 ) 1． 《刻舟求劍》中楚人最可笑的 “ 行 ” 是： 從其所契者入水求之 。 3． 用擬人手法 ， 寄情于 物 ， 表達(dá)了對(duì)朋友一片深情的詩句是： 我寄愁心與明月 ， 隨風(fēng)直到夜郎西 。 (十 )聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 (李白 ) 1． 我寄愁心與明月 ， 隨風(fēng)直到夜郎西 。 2． 纖纖擢素手 ， 札札弄 機(jī)杼。 3． 借景抒發(fā)詩人曠達(dá)的胸懷和奮發(fā)精神的句子是： 晴空一鶴排云上 ， 便引詩情到碧霄 。 (八 )秋詞 (劉禹錫 ) 1． 晴空一鶴排云上 ， 便引詩情到碧霄 。 2． 舊時(shí)茅店社林邊 ， 路轉(zhuǎn)溪橋忽見 。 2． 詩人韓愈像一位高明的畫家 ， 手中雖沒有彩筆 ， 卻用 “ 天街小雨潤如酥 ， 草色遙看近卻無 ” 兩句詩形象地描繪了雨后春草初生的場景 ， 讓我們懂得了只有細(xì)心觀察 ， 才能妙筆生花的道理。 4． 蘇軾表達(dá)美好祝愿 ， 道盡千載離人之情的名句是： 但愿人長久 ， 千里共嬋娟 。 2． 起舞弄清影 ， 何似在人間 。 (四 )十五夜望月 (王建 ) 1． 中庭地白樹棲鴉 ， 冷露無聲濕桂花 。 (三 )浣溪沙 (蘇軾 ) 1．山下蘭芽短浸溪， 松間沙路凈無泥 ， 蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 2． 折戟沉沙鐵未銷 ， 自將磨洗認(rèn)前朝。如 “ 海日生殘夜 ， 江春入舊年 ” 就給人以樂觀積極的力量。王灣在北固山下 ， 看到大雁飛過 ， 不由吟詠道： “ 鄉(xiāng)書何處達(dá) ， 歸雁洛陽邊 。第 4 講 名篇名句默寫 七年級(jí) (上冊(cè) ) 一、古詩詞 (一 )次北固山下 (王灣 ) 1． 潮平兩岸闊 ， 風(fēng)正一帆懸 。 2． 漫步于古詩苑 ， 你能感受到詩人的戀鄉(xiāng)思親情結(jié)。 ” 3． 春天、太陽作為新生美好事物的象征 ， 常表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：舊事物必將被新事物取代。 (二 )赤壁 (杜牧 ) 1． 東風(fēng)不與周郎便 ， 銅雀春深鎖二喬 。 3． 杜牧在《赤壁》中用典故從反面設(shè)想 ， 含蓄地表達(dá)自己懷才不遇的憤懣的詩句是： 東風(fēng)不與周郎便 ， 銅雀春深鎖二喬 。 2． 勸他人要老當(dāng)益壯 ， 珍惜時(shí)間 ， 可引用蘇軾《浣溪沙》中的詩句： 門前流水尚能西 ， 休將 白發(fā)唱黃雞 。 2． 表達(dá)作者思鄉(xiāng)懷人之情的句子是： 今夜月明人盡望 ， 不知秋思落誰家 ？ (五 )水調(diào)歌頭 (蘇軾 ) 1． 我欲乘風(fēng)歸去 ， 又恐瓊樓玉宇 ， 高處不勝寒 。 3． 詞中以自然現(xiàn)象來表達(dá)人生哲理的句子是： 人有悲歡離合 ， 月有陰晴圓缺 ， 此事古難全 。 (六 )早春呈水部張十八員外 (韓愈 ) 1． 最是一年春好處 ， 絕勝煙柳滿皇都 。 (七 )西江月 夜行黃沙道中 (辛棄疾 ) 1． 明月別枝驚鵲 ， 清風(fēng)半夜鳴蟬。 3． 表現(xiàn)作者為農(nóng)家感到由衷喜悅 ， 陶醉于豐收在望的歡樂之中的語句是： 稻花香里說豐年 ，聽取蛙 聲一片 。 2． 用對(duì)比的手法 ， 表達(dá)詩人豁達(dá)的心境的句子是： 自古逢秋悲寂寥 ， 我言秋日勝春朝 。 (九 )迢迢牽牛星 (《古詩十九首》 ) 1． 迢迢牽牛星 ， 皎皎河漢女 。 3． 盈盈一水間 ， 脈脈不得語 。 2． 以景襯情 ， 并寫朋友被貶之地偏遠(yuǎn)的句子是： 楊花落盡子規(guī)啼 ， 聞道龍標(biāo)過五溪 。 二、文言文 (一 )鄭人買履 (《韓非子》 ) 1． 《鄭人買履》中鄭人最可笑的 “ 言 ” 是： 寧信度 ， 無自信也 。 (三 )三峽 (酈道元 ) 1． 至于夏水襄陵 ， 沿溯阻絕 。 3． 從側(cè)面描寫三峽山勢高峻的句子是： 自非亭午夜分 ， 不見曦月 。 (四 )《論語》八則 1． 學(xué)而不思則罔 ；思而不學(xué)則殆。 3． 不憤不啟 ， 不悱不發(fā)?！丁凑撜Z〉八則》中闡述這一道理的名句是： 溫故而知新 ，可以為師矣 。 7． 學(xué)習(xí) ， 貴在腳踏實(shí)地 ， 實(shí)事求是 ， 《〈論語〉八則》中的 “ 知之為知之 ， 不知為不知 ” 告訴我們：切不可一知半解就自以為了不起 ， 甚至不懂裝懂 ， 自欺欺人。 2． 母親 ， 倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒 ， 不要驚訝它無端入夢(mèng)。 4． 成功的花 ， 人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒 ， 浸透了奮斗的淚泉 ， 灑遍了犧牲的血雨。 2． 淡黑的起伏的連山 ， 仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的 ， 都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了 ， 但我卻還以為船慢。 (三 )春 (朱自清 ) 1． 山朗潤起來了 ， 水漲起來了 ， 太陽的臉紅起來了。 3． 春天像健壯的青年 ， 有鐵一般的胳膊和腰腳 ， 領(lǐng)著我們上前去。 (四 )濟(jì)南的冬天 (老舍 ) 1． 山尖全白了 ， 給藍(lán)天鑲上一道銀邊 。 3． 那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞 ， 微微露出點(diǎn)粉 色。 費(fèi) 2． 一旦產(chǎn)生小的靈感 ， 相信它的價(jià)值 ， 并鍥而不舍地把它發(fā)展下去 。天上的明星現(xiàn)了 ， 好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 七年級(jí) (下冊(cè) ) 一、古詩詞 (一 )題破山寺后禪院 (常建 ) 1． 萬籟此俱寂 ， 但余鐘磬音 。 (二 )登岳陽樓 (杜甫 ) 1． 戎馬關(guān)山北 ， 憑軒涕泗流 。 3． 把洞庭湖的景象描寫得壯闊而又生動(dòng)的一句是： 吳楚東南坼 ， 乾坤日夜浮 。 2． 居高聲自遠(yuǎn) ， 非是藉秋風(fēng)。 3． 用 “ 野鴉 ” 反襯 “ 孤雁
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