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正文內(nèi)容

20xx蘇教版五年級(jí)下冊(cè)六月二十七日望湖樓醉書語(yǔ)文教案-展示頁(yè)

2024-09-21 23:43本頁(yè)面
  

【正文】 〕 5 〔 4〕展開想象,用自己的語(yǔ)言描繪這句話?!? 二、通過(guò)朗誦,整體感知 齊讀課文,教師正音。 簡(jiǎn)介作者 3 齊讀課題 你從課題中讀到了什么? 〔明確:課題交代了時(shí)間、地點(diǎn)。 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入并揭題 西湖是鑲嵌在西湖邊的一顆明珠,也是開在文學(xué)世界里的一顆奇葩。 作用。醉的理解教學(xué)是一架橋梁,首先通過(guò)醉貫穿文章內(nèi)容,其次醉升華文章主題,醉于酒,更醉于山水之美啊!另外,作為諸多描寫西湖的詩(shī)中的一首,在理解的時(shí)候不應(yīng)僅限于文本,可以借西湖文化這樣的大平臺(tái)加深理解。 ?六月二十七日望湖樓醉書 ?是一篇描繪望湖樓美麗雨景古詩(shī)。
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