20xx小學五年級語文教案——田忌賽馬教學設計-展示頁
2024-09-21 22:38本頁面
【正文】 題 學生獨立自學，獨立發(fā)現(xiàn)問題。 教學重點、難點： 分析孫臏的思維過程，學習科學的思維方法。 1 教學目標： 體會孫臏的足智多謀，明確孫臏取勝的直接原因。 通過課文的學習，培養(yǎng)學生認真觀察事物、具體分析問題的態(tài)度和科學的思維方法。 教學過程： 一、嘗試發(fā)現(xiàn) 導入新課，明確目標 明確學習目標： (出示投影 ) 學習這篇課文我們要理解課文的主要內容，學習孫臏認真觀察、分析事物的態(tài)度和科學的思維方法。 學生質疑：通過自學，你知道了什么 ?還有什么不明白的問題 ?引導學生圍繞學習目標，從不同角度充分質疑。 學生朗讀中，利用工具書、資料自學課文。 二、引導探究 發(fā)言比擬 師生交流，檢查自學情況，梳理課文內容。 指生讀課文第二段，思考 1：孫臏通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)了什么問題 ? 生發(fā)言：齊威王每個等級的馬都比田忌的馬強。 引導學生分析以上兩句話： 指生讀
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