20xx中班主題活動(dòng)勤快人和懶惰人教案反思-展示頁
2024-09-21 22:11本頁面
【正文】 結(jié)合圖譜欣賞第一段歌曲清唱。 1．完整欣賞歌曲錄音，感知歌曲形象。 活動(dòng)過程： 一、律動(dòng)入場(chǎng)、發(fā)聲練習(xí) 1．隨音樂進(jìn)廚房教師：今天我們要去參觀廚房，讓我們跟著音樂出發(fā)吧！ 2．廚師和小朋友問好。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1． ?勤快人和懶惰人 ?伴奏帶、 CD機(jī)、電子琴。 活動(dòng)目標(biāo)： 2 1．初步學(xué)唱歌曲，嘗試用不同的速度表現(xiàn)勤快人和懶惰人。 針對(duì)歌曲的特點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)從以下幾個(gè)方面考慮： 通過廚師角色貫穿整個(gè)歌曲的學(xué)習(xí)過程，增加學(xué)習(xí)的趣味性。 兩段歌詞的關(guān)系對(duì)應(yīng)，如：第一段他在他在他還在、第二段他不他不他也不。引導(dǎo)孩子們感受勞動(dòng)的快樂，由此喜歡勞動(dòng)。 1 中班主題活動(dòng)勤快人和懶惰人教案反思 這是中班主題活動(dòng)勤快人和懶惰人教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 設(shè)計(jì)意圖： 本活動(dòng)取材于幼兒園建構(gòu)式課程中班下的主題 ?小鬼顯身手 ?，它通過兩段比照鮮明的歌詞與速度，創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)截然不同的音樂形象 勤快人和懶惰人。 歌曲的主要特點(diǎn)是： 兩段旋律的速度比照，如第一段快、第二段慢。此外歌曲還有需注意的細(xì)節(jié)：如歌詞與日?？谡Z有區(qū)別、重復(fù)樂句的末尾音高有區(qū)別。 通過歌曲的比照傾聽、圖譜的比照觀察、動(dòng)作的比照演示等感受歌詞、速度以及細(xì)節(jié)的區(qū)別。 2．體驗(yàn)歌曲詼諧的情緒，愿意做個(gè)勤快人。 2．圖譜。 教師：大廚師歡送小朋友們，小朋友們好 3．出示圖片說說廚師的本領(lǐng)教師：你知道廚師通常有什么本領(lǐng) 二、學(xué)習(xí)歌曲過渡：廚師有那么多本領(lǐng)，今天我們就來聽一首關(guān)于廚師的歌。 教師：歌曲中有誰 過渡：我們?cè)俾犅牳枨乃俣扔惺裁醋兓? 2．完整欣賞歌曲清唱，感知歌曲速度。 教師：勤快人在干什么 他在炒菜，他在煮飯，他還在蒸饅頭 (念一念、聽一聽、唱一唱 )過渡：我們來完整地唱一唱勤快人。 過渡：勤快人在勞動(dòng)，可懶惰人卻在 5．結(jié)合圖譜欣賞第二段歌曲清唱。 完整學(xué)唱歌曲第二段。 結(jié)合圖譜、動(dòng)作感知并學(xué)唱細(xì)節(jié)：重復(fù)樂句末尾音的區(qū)別。 1
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