20xx祁黃羊教學設計三-展示頁
2024-09-21 21:54本頁面
【正文】 書 mdash。mdash。曲折中的第一波 rsquo。事情的起因 rsquo。 C1； 2； 37； 812〔學生說出段意即可〕 3 師：這那么故事不像 ?三顧茅 廬 ?那樣具有扣人心弦的情節(jié)，它就是由簡單的人物對話構成的，但聽同學們的分段，我突然發(fā)現(xiàn)它也有一個清晰的過程。mdash。mdash。然后再思考，根據(jù)這句話，課文可以分成哪幾段。 二、初讀〔課堂上的初讀，而不是也不可能是真正意義上的初讀〕 師：這些攔路虎都讀準了，再來讀課文也就容易了?！采髦兀⌒闹斏鞯厮剂?，深思熟慮，側重于內。mdash。 師：這篇課文同學們一定讀過。mdash。他們猶如夜空的星辰、始終照耀著我們，感動著我們。 1 ?祁黃羊 ?教學設計三 第一課時 教學目標： 讀通課文，重點讀準祁黃羊中軍尉晉悼公解狐壓根兒落下了毛?。? 概括課文主要內容； 以課文中心句外舉不避仇，內舉不避親為支點，通過分段，理清課文脈絡； 學習生字。 教學過程： 一、導入 師：在這一單元里，沿著歷史的足跡，我們認識了求賢假設渴，禮賢下士的劉備，我們認識了大智假設愚、拒收禮物的公儀休。今天，
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