道德模范班先進事跡-展示頁
2024-09-21 21:25本頁面
【正文】 ，放手讓她們開展工作，并加以指導(dǎo)。調(diào)動這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關(guān)鍵。 三、培養(yǎng)班干部，形成凝聚力 班主任并不是一個單獨的個體，她是與所在的班級融為一體的。她所帶的班的考試成績常年位于同年級前列。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生既重視多種方 式的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，又注重心理的輔導(dǎo)，安排了成績優(yōu)秀的同學(xué)結(jié)對幫助，對學(xué)習(xí)上自控能力弱的學(xué)生則是常談心，常叮嚀，抓住契機多激勵，并犧牲自己的業(yè)余時間將她們召集在一起做作業(yè)、復(fù)習(xí)。 在班主任工作中，她不僅做到細心、耐心，更融入了愛心與公平心。在生活中她是學(xué)生的益友，和學(xué)生一起游戲、一起鍛煉，愿意和學(xué)生交流，在她的努力下她成了學(xué)生無話不談的知心朋友。善于總結(jié)使得在她擔(dān)任班主任工作的的 13 年中積累了豐富的班主任工作經(jīng)驗。 ” 她就是這樣想的，也是這樣做的。 XXX 老師就是憑著一顆愛心來做好她的班主任工作的。 2024 年被學(xué)校評為 “XXXXX” 。在教育學(xué)生的同時， XXx 老師也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。她每天都是 6 點鐘到校，從學(xué)生起床、洗漱、早操、到食堂打飯每個環(huán)節(jié)她都親自到位。 XX 老師對待她們更加用心，她首先調(diào)查寄宿生的具體情況，建立檔案資料、聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，家庭狀況，興趣愛好等。她憑著踏實肯干， 贏得了學(xué)生的喜愛和同事的認同。她對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，腳踏實地，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)，用她的高品質(zhì)高修養(yǎng)的人格魅力來感染每一名學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生溝通、交流談話，常與與家長聯(lián)系，交換意見，注重班級干部的培養(yǎng)，對學(xué)生和藹可親，一視同仁。第一篇：道德模范班先進事跡 道德模范先進事跡 XXX 老師系我校青年骨干教師，從 1997 年參加工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，贏得了校導(dǎo)的賞識。她堅持黨的教育方針政策，熱愛學(xué)生，言傳身教，虛心向她人學(xué)習(xí)，團結(jié)同事，更進一步地豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的進步。她所帶的班級學(xué)風(fēng)濃，思路正，成績好。 一、精耕細作，精心管理 XXX 實驗小學(xué)都是寄宿生，對于寄宿生的教育是我校教育的重點，也是難點。經(jīng)常與學(xué)生談心，排憂解難，幫助她們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。正是 XXX老師精心管理，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分 優(yōu)秀的體現(xiàn)。所以她本人深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的好評。 二、以愛為橋，傾心教育 愛心成就教育。 “ 教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分。從教多年來，她一直都是全身心地投入到工作之中去，循循善誘。她在實踐“ 正面教育理論 ” 時，注重用愛心和耐心 感染學(xué)生
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