【正文】 學(xué)率：本學(xué)初等教育階段應(yīng)入學(xué)適齡兒童 xxx 人，女 xxx 人，實(shí)際入學(xué) xx 人，女 xx 人，入學(xué)率 100%（其中適齡女童入學(xué)率 100%）； （ 2）輟學(xué)率：本學(xué)年輟學(xué) 0 人，輟學(xué)率為 0%。學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)檢查情況進(jìn)一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及下學(xué)期學(xué)生入學(xué)率、鞏固率和校園環(huán)境等，做好迎鍋檢準(zhǔn)備工作。學(xué)校根據(jù)迎國(guó)檢指標(biāo)要求，針對(duì)存在的問題，積極在全體師生中宣傳 “ 國(guó)檢 ” 工作的重要意義，及時(shí)采取有效措施，認(rèn)真進(jìn)行自查，并按時(shí)上交相關(guān)資料至上級(jí)主管部門。學(xué)校根據(jù)迎國(guó)檢指標(biāo)要求， 針對(duì)存在的問題，采取有效措施，大力加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，作好資料收集整理、登記造冊(cè)，認(rèn)真進(jìn)行自查，并按時(shí)上交相關(guān)資料至上級(jí)主管部門。組織召開學(xué)校迎檢工作的動(dòng)員和培訓(xùn)會(huì)議。 準(zhǔn)備階段。 “ 兩基 ” 國(guó)檢工作內(nèi)容及重點(diǎn)： “ 兩基 ” 國(guó)檢主要根據(jù)新《義務(wù)教育法》及有關(guān)文件精神進(jìn)行，主要檢查普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、教育質(zhì)量、掃盲工作等七大項(xiàng)目和相關(guān)指標(biāo)。 大英縣回馬中學(xué) 二 ○ 一 ○ 年十月十一日 第二篇： “兩基 ”迎國(guó)檢匯報(bào)材料 自從 xx 年順利通過省級(jí) “ 兩基 ” 驗(yàn)收達(dá)標(biāo)以來，在縣教育局和鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教師堅(jiān)持以“ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我校 “ 兩基 ”水平，順利通過國(guó)家對(duì)我校 “ 兩基 ” 工作的評(píng)估驗(yàn)收為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則， “ 全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高 ” 的方針，抓住 “ 兩基 ” 工作接受國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，把全校的 “ 兩基 ” 工作提高到一個(gè)新水平，推動(dòng)我?；A(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。 加強(qiáng)地方課程和校本課程的管理，實(shí)現(xiàn)國(guó)家、地方和校本全方位的推進(jìn)。 適齡兒童少年外地（校）就讀較多，到家長(zhǎng)務(wù)工地就讀較多，就讀變化大，情況復(fù)雜。 九、目前學(xué)校存在的主要問題： 教師住宿條件相對(duì)較差，學(xué)生食堂急需改造。按現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)計(jì)算，我校實(shí)際上是一個(gè)超編學(xué)校，各科教學(xué)人員充足，不存在人員緊缺現(xiàn)象。目前我校有專任教師 72 名，具有專科學(xué)歷的 40 名，本科及以上學(xué)歷的共 32 名，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。扎實(shí)開展以靈活性學(xué)習(xí)和規(guī)范性學(xué)習(xí) 為主要內(nèi)容的繼續(xù)教育，嚴(yán)格實(shí)行一卡一表登記審核，同時(shí)鼓勵(lì)教師參加 “ 三新一德 ” 考試，本期 22 名教師報(bào)名。近幾年，我校在堅(jiān)持常規(guī)政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大力開展了 “ 八榮八恥 ” 教育， “ 保先 ” 教育，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，目前正開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，這些活動(dòng)，極大地提高了全體黨員干部和教職工的政治思想素質(zhì)，全體教師認(rèn)識(shí)明確，愛崗敬業(yè)，職業(yè)道德過硬，無(wú)違背師德師風(fēng)行為。各室儀器擺放科學(xué)、規(guī)范，利用率達(dá)到 98%以上，實(shí) 驗(yàn)開出率 100%，各種登記（器材登記、使用登記、賠償?shù)怯洝?shí)驗(yàn)通知等）齊備，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)手能力。有圖書 23600 冊(cè)，生均圖書 冊(cè)。由于我校以前辦過高中，校舍面積大，教學(xué)及輔助用房充足，幾室完備。 四、加大投入，完善設(shè)施，優(yōu)化配置，辦學(xué)條件得以改善 辦學(xué)條件方面，我校采取 “ 達(dá)到基本要求，設(shè)備設(shè)施夠用、實(shí)用；鞏固提高，更新?lián)Q代；進(jìn)一步完善，適應(yīng)現(xiàn)代教育 ” 的 “ 三層次，三步走 ” 的辦法。六防是防火、防盜、防溺水、及道路交通事故、防打架斗毆、防食物中毒。 “ 四查 ” ，查每周安全管理的計(jì)劃、措施是否周密，查安全責(zé)任人工作是否細(xì)致，查校園周邊巡查是否到位，查食品把關(guān)是否嚴(yán)格。三是通過校內(nèi)廣播、標(biāo)語(yǔ)、專欄、學(xué)科參透等宣傳教育方式告知學(xué)生哪些行為當(dāng)做不當(dāng)做，哪些東西當(dāng)吃不當(dāng)吃。 “ 三告知 ” ，一是通過《告家長(zhǎng)書》告知學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校安全管理的方式方法，家長(zhǎng)所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的教育責(zé)任與管理責(zé)任。 “ 一獎(jiǎng) ” ，設(shè)立安全工作專項(xiàng)獎(jiǎng)。 安全管理立體化，網(wǎng)絡(luò)化，打造平安校園。近年來，我校提煉出了校園文化的核心理念—— “ 和樂 ” ，圍繞這個(gè)核心理念，努力做到 “ 兩個(gè)突出 ” ，一是突出環(huán)境綜合整治，堅(jiān)持每天 2 次大掃除，確保校園凈化；持續(xù)投入，植樹種草，確保校園綠化，校園綠色覆蓋率達(dá) 30%；用師生作品裝扮墻體，用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、文化長(zhǎng)廊營(yíng)造氛圍，確保校園美化、亮化。徹底根除了 “ 三亂 ”( 亂辦班、亂征訂、亂收費(fèi) )現(xiàn)象，為形成良好的校風(fēng)，校紀(jì)奠定了基礎(chǔ)。各項(xiàng)工作井然有序，班子有凝聚力，師生團(tuán)結(jié)有進(jìn)取心，學(xué)生遵守行為規(guī)范合格率達(dá) 99%以上。申報(bào)過程其實(shí)也是梳理、完善管理制度，規(guī)范管理行為，提高管理效益的過程。視力不良率控制在 5%以下。體育工作本著普及與提高相結(jié)合，在普及的基礎(chǔ)上加強(qiáng)提高的原則，著重加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉達(dá)標(biāo)工作，健康教育工作和課余訓(xùn)練工作。 開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。堅(jiān)持開展了學(xué)校、社會(huì)、家庭的 “ 三結(jié)合 ” 教育和警校共建活動(dòng)，定期聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來校講課。團(tuán)隊(duì)組織結(jié)合重大節(jié)日，有計(jì)劃，有目的，有組織地開展形式多樣，豐富多彩的系列教育活動(dòng)，堅(jiān)持經(jīng)常性開展主題教育，給每周命名，如 “ 環(huán)境周 ” 、 “ 學(xué)習(xí)周 ” 等。莊嚴(yán)肅穆的每周一升國(guó)旗儀式成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要陣地。在堅(jiān)持經(jīng)常性行為規(guī)范教育的同時(shí)，大力加強(qiáng)了愛國(guó)主義教育，集體主義教育，理想主義教育，法制教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生愛集體、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的思想感情，學(xué)生個(gè)個(gè)遵紀(jì)守法，涌現(xiàn)了許多守《規(guī)范》、《守則》標(biāo)兵。與此同時(shí)，我校實(shí)施了新的評(píng)價(jià)方式，減少考試次數(shù)，摒棄按分排位，推行學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)的綜合評(píng)價(jià)方式，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，避免了單純考試帶來的負(fù)面影響。為此，我們廣泛組織開展了 “ 學(xué)新課改理論，促課程改革 ” 的大討論，制定實(shí)施了 “ 各科教學(xué)同步改革 ” 的方案，進(jìn)一步研究探索了 “ 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)有效性 ” 的課題，重點(diǎn)在 “ 改 (改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式 )、引 (引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí) )、傳 (傳授新的學(xué)習(xí)知識(shí) )、作 (完成好課堂作業(yè) )” 四個(gè)方面加強(qiáng)研究和實(shí)踐。為了適應(yīng)課程改革的新要求，從主觀上努力改變教學(xué)思想及教育教學(xué)模式，我?，F(xiàn)有市級(jí)課題一個(gè)：《素質(zhì)教育與分層教學(xué)》，縣級(jí)課題兩個(gè)：《新課程視野下的創(chuàng)新合作學(xué)習(xí)》《少講多練，留白空間》，課改課題研究已深入到教育教學(xué)之中，教師們投身課改實(shí)驗(yàn)研究，人人制定了研究專題，撰寫的課改論文及課改教案等多次在市、縣獲獎(jiǎng)，如上學(xué)期論文評(píng)選中，蔣安軍等 4 人獲得市一、二等獎(jiǎng)，黃朋等 8 人獲得縣級(jí)獎(jiǎng)，吳敏等 2 人獲得賽課縣級(jí)獎(jiǎng) ??在課改進(jìn)程中，我們首先號(hào)召全體教師改變傳統(tǒng)觀念，掌握新的課改理念，按新的課改要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。 近年來，未發(fā)現(xiàn)教師不備課、不批改作業(yè)等現(xiàn)象。要求行政領(lǐng)導(dǎo)每周必須深入課堂聽課 2 節(jié)以上：一看學(xué)生課前準(zhǔn)備是否充分，查教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；二看知識(shí)是否分段講練，能否實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，查教師教學(xué)觀念和行為的轉(zhuǎn)變；三看講、練、測(cè)是否有機(jī)結(jié)合，查教學(xué)的針對(duì)性和有效性；四看教學(xué)過程和備課是否緊密聯(lián)系，查教師課前準(zhǔn)備的充分性與課堂上的教學(xué)機(jī)智。第二條線是學(xué)生監(jiān)督，每周印制調(diào)查表，由學(xué)生填寫，對(duì)教師的教學(xué) “ 六認(rèn)真 ” 情況進(jìn)行反饋。我校采取了三條線管理的辦法。本著全面育人的理念，我校嚴(yán)格按照國(guó)家要求，開齊課程，開足課時(shí)。 目前我?？剌z工作效果明顯，輟學(xué)率牢牢控制在了 2%以內(nèi)。但無(wú)論如何，我校一定在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，迎難而上，保證圓滿完成任務(wù)，堅(jiān)決不拉后腿。從現(xiàn)有情況看，有三大難點(diǎn)：一是戶籍人數(shù)與核實(shí)就讀人數(shù)差額很大，相差 446 人；二是在班人數(shù)與計(jì)財(cái)人數(shù)差距較大，相差 125 人；三是為在外地就讀的幾百名兒童少年取證困難。目前我校已完成了第二步的工作，具體情況是：本期 12－ 14 周歲戶籍人數(shù)是1245 人，已核實(shí)在我校就讀 456 人，初步 核查在外校（地）就讀或畢業(yè) 323 人。四步是到外地學(xué)校取證，保證材料準(zhǔn)確翔實(shí)。二步是分村社、分班移位點(diǎn)名，比對(duì)在本校就讀的 12－ 14 周歲少年。一步是取數(shù)據(jù)，弄清應(yīng)有人數(shù)。將每位教師分配到班、到村、到部門，一人一項(xiàng)或多項(xiàng)任務(wù)。迎檢工作開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教職工就犧牲了許多休息時(shí)間，常常加班熬夜，忘記了上、下班時(shí)間，沒有了節(jié)假日。通過召開會(huì)議、校園廣播、懸掛標(biāo)語(yǔ)、人手印發(fā)一冊(cè)《 “ 兩基 ” 迎國(guó)檢知識(shí)問答》、辦迎國(guó)檢專欄，讓全校師生了解國(guó)檢知識(shí)，明確自身職責(zé)。認(rèn)真解讀相關(guān)文件精神，按照七個(gè)方面，將工作細(xì)化到每位領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)教師人頭。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員，成立 “ 兩基 ” 迎國(guó)檢工作領(lǐng) 導(dǎo)小組。 近年來，我校積極打造 “ 和樂 ” 文化，堅(jiān)持以人為本，依法治校，構(gòu)建和諧校園，先后被授予四川省“ 依法治校示范校 ” ，遂寧市 “ 示范家長(zhǎng)學(xué)校 ” 、 “ 綠化示范學(xué)校 ” 、 “ 模范職工之家 ” ，縣級(jí) “ 文明單位 ” 、 “ 辦事公開示范學(xué)校 ” 、 “ 先進(jìn)基層黨支部 ” 、 “ 先進(jìn)集體 ” 等榮譽(yù)稱號(hào)。第一篇：兩基迎國(guó)檢督查匯報(bào)材料 大英縣回馬中學(xué) “ 兩基 ” 迎國(guó)檢工作匯報(bào)材料 我校地處大英縣最東端，始建于 1956 年，占地 36304M2，學(xué)?，F(xiàn)有 17 個(gè)教學(xué)班， 1084 名學(xué)生， 83 名教職工。學(xué)校設(shè)施完備先進(jìn)，具有適合現(xiàn)代教育的微機(jī)室、校園閉路電視系統(tǒng)、校園有線廣播系統(tǒng)、電教多媒體、音樂、美術(shù)教室等，是一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)特色明顯、辦學(xué)條件日臻完善的全日制初級(jí)中學(xué)。 現(xiàn)就我校 “ 兩基 ” 迎國(guó)檢工作開展向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)： 一、機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，全員上陣，齊心協(xié)力迎接國(guó)檢 迎檢工作開展以來，我校首先從 “ 五個(gè)確保 ”做起：一是機(jī)構(gòu)健全，確保領(lǐng)導(dǎo)有力。二是職責(zé)明確，確保工作落實(shí)到位。三是廣泛宣傳，確保知曉率 100%。四是積極行動(dòng)，確保迎國(guó)檢工作有序開展。五是全員上陣，確保迎檢工作穩(wěn)步推進(jìn)。 二 、周密安排，逐戶摸排，弄清家底，普及程度力攻難關(guān) 普及程度是迎檢工作最大的難關(guān)，為攻克這一堡壘，我校采取了 “ 五步走 ” 的辦法。與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，取得了全鎮(zhèn) 12－ 14 周歲、 17 周歲戶籍名冊(cè)。三步是深入村社，逐戶摸排，弄清未在我校就讀的適齡少年去向。五步是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，填寫軟件。我校實(shí)際在班人數(shù) 959 人，外地在本校就讀 100 人，計(jì)財(cái)上報(bào)人數(shù) 1084 人。這三大難點(diǎn)決定了今后幾步的工作極為艱巨。 在控輟保學(xué)方面，我校采取了九項(xiàng)控輟措施，分別是依法控輟（與鎮(zhèn)人民政府聯(lián)系，以鎮(zhèn)人民政府的名義向輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)下達(dá)輟學(xué)通知 書和入學(xué)通知書）、責(zé)任控輟（學(xué)校與每個(gè)班主任，每個(gè)教師簽訂控輟責(zé)任書）、結(jié)對(duì)控輟（采取一對(duì)一、二對(duì)一甚至多對(duì)一的辦法，安排教師與有厭學(xué)情緒的學(xué)生結(jié)對(duì)子，幫助重樹信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣）、情感控輟（從生活、學(xué)習(xí)等多方面關(guān)心學(xué)生，利用親情、友情，緩解厭學(xué)情緒，避免輟學(xué)行為）、定點(diǎn)控輟（及時(shí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)苗頭，定點(diǎn)針對(duì)性教育）、聯(lián)合控輟（班主任、科任教師、同學(xué)、家長(zhǎng)、親朋、村社干部等齊聯(lián)手）、扶貧控輟（切實(shí)做好資助貧困生工作，杜絕因貧困輟學(xué)現(xiàn)象）、學(xué)籍管理控輟、綜合控輟，確保 “ 四率 ” （入學(xué)率、輟學(xué)率、畢業(yè)率、完成率）達(dá)標(biāo)。 三、強(qiáng)化課改，監(jiān)控過程，全面育人，教育質(zhì)量邁上臺(tái)階 開齊課程，開足課時(shí)，課程設(shè)置不偏廢。 明確 “ 六認(rèn)真 ” 管理制度，嚴(yán)格教學(xué)管理。一條線是教務(wù)處常規(guī)檢查，每月組織人手對(duì)全體教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行集中檢查，及時(shí)通報(bào)情況，并將結(jié)果納入績(jī)效考核。第三條線是領(lǐng)導(dǎo) “ 四看四查，一線監(jiān) 督 ” 。 “ 四看四查 ” 的落實(shí)，強(qiáng)化了教學(xué)行為督查指導(dǎo)的針對(duì)性，促使教師更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)生的課堂參與率和學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)本校規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量起到了良好的促進(jìn)作用。 加強(qiáng)課題研究，推行課程改革，實(shí)施新的評(píng)價(jià)方式。其次，組織教師積極參加上級(jí)教育行政部門組織的各種新課改活動(dòng)，鼓勵(lì)支持參加繼續(xù)教育，不斷交流思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)新課改、改新課的能力。為了 配合新課改的開展，學(xué)校加強(qiáng)普通話推廣工作， “ 寫規(guī)范字，講普通話 ” ，讓普通話成為學(xué)校語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言，實(shí)施了在教學(xué)管理中的 “ 六抓 ” 工作，即一抓課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，掌握所學(xué)知識(shí)；二抓目標(biāo)管理，建立切實(shí)可行的目標(biāo)責(zé)任制；三抓學(xué)生作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；四抓教研教改，實(shí)施老、中、青傳幫帶；五抓潛能生轉(zhuǎn)化，制定幫教措施；六抓興趣活動(dòng)，注重培養(yǎng)特長(zhǎng)生。 以抓養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以抓活動(dòng)和學(xué)科滲透為途徑，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行升降國(guó)旗制度，我校升旗儀式規(guī)范，有國(guó)旗下的講話。各個(gè)教室布置體現(xiàn)思想品德教育，校訓(xùn)、格言、中學(xué)生日 常行為規(guī)范和守則等懸掛張貼適當(dāng)。由校團(tuán)委負(fù)責(zé)，進(jìn)行計(jì)劃、布置、指導(dǎo)、督促，將主題活動(dòng)融入學(xué)校常規(guī)管理、班級(jí)管理以及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推行學(xué)生自治，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)校管理當(dāng)中，解決了教師在抓德育工作中的許多難點(diǎn)，現(xiàn)在我校學(xué)生行為規(guī)范、文明禮貌、精神飽滿、學(xué)習(xí) 風(fēng)氣深厚，整個(gè)校園到處都充滿了比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮。我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多采的群體活動(dòng)，保證學(xué)生每天 1 小時(shí)的體育活動(dòng)。三年來，我校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率在 98%以上，畢業(yè)學(xué)生體育合格率在 96%以上，學(xué)生健康水平不斷有所提高。 四、完善制度，依法治校，注重實(shí)效，學(xué)校管理追求精 細(xì) 2024 年 12 月，我校申報(bào)省級(jí)依法治校示范校成功。現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)制度健全，各室制度上墻，落實(shí)得體，崗位責(zé)任明確，獎(jiǎng)懲分明，各種檔案資料齊全、規(guī)范。師生中沒有發(fā)生一起違法亂紀(jì)現(xiàn)象。