家風(fēng)家伴我成長活動總結(jié)[5篇材料]-展示頁
2024-09-21 16:49本頁面
【正文】 史與 文化。 組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。會上，同學(xué)們暢所欲言，爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、 家教故事；會后，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。 班隊會課上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說我的家訓(xùn)，有的同學(xué)還對自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。 各年級還利用班會課，開展 ? 家風(fēng)正國風(fēng)清 ? 、 ? 我的班級我的家 ? 、 ? 我的家風(fēng) ? 、 ? 傳文明家風(fēng)、做美德少年 ? 等主題教育活動。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。 學(xué)校通過杜慶斌校長和輔導(dǎo)員在國旗下講話，開展主題班會，收集家教故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚(yáng)和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。 我校全體師生在以杜慶斌校長為首的行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，特別成立 ? 家風(fēng)家訓(xùn)伴我行 ? ，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚(yáng)中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。此次活動的開展，讓同學(xué)們再次潛移默化地受到 ? 誠實、孝道、勤儉、誠懇 ? 等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。 第 1 頁 共 9 頁 《家風(fēng)家伴我成長》活動總結(jié) [5 篇材料 ] 第一篇：《家風(fēng)家伴我成長》活動總結(jié)東郭鎮(zhèn)中心小學(xué) ? 家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長 ? 活動總結(jié) 家風(fēng)、家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分；家風(fēng)家規(guī)，是一個家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。 為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵，東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了 ? 家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長 ? 的活動。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。學(xué)校根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求，在全校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長 系列活動。他們分別講述了有關(guān) ? 家風(fēng)、家訓(xùn) ? 的故事，讓大廣師生更加清楚地認(rèn)識到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，并且讓廣 第 2 頁 共 9 頁 大師生明確我們需要的家風(fēng)是：尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。有了良好的家風(fēng)，整個社會也會更加和諧。班會課的開展，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀。有的同學(xué)說： ? 我家的家風(fēng)是誠實做人，踏實做事 ?
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