個人工作改進計劃20xx-展示頁
2024-09-21 13:11本頁面
【正文】 教學(xué)的高度責任心，對教育對象的傾心呵護，促使自己二十多年來始終如一地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，從沒松懈。平時能進行課后信息反饋與反思，及時整理與總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，不斷改進?！ 《?、個人教學(xué)現(xiàn)狀分析： 二十年來工作兢兢業(yè)業(yè)求真務(wù)實，勤于實踐，善于反思，對學(xué)生有愛心、耐心，逐漸創(chuàng)出了富有個性富有創(chuàng)造性的教學(xué)風格。在今后的工作中，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)自我教育教學(xué)的更新發(fā)展。 2018即將過去，2019新的開始，個人工作改進計劃怎么寫?下面是小編收集整理的個人工作改進計劃，歡迎閱讀。 個人工作改進計劃 通過教師培訓(xùn)，使我認識到了更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平，成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的教育者，是擺在面前的重要問題。 一、總體改進目標： 學(xué)習(xí)新理念，探索新思維，尋找新方法，改變課堂教學(xué)，確立生動，活潑，高效的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，使課堂教學(xué)真正適應(yīng)學(xué)生的要求，順應(yīng)時代發(fā)展的需求。尤其多年擔任高三畢業(yè)班的教育教學(xué)，取得了可喜的成績。但由于山區(qū)相對落后的自然文化環(huán)境，由于自身理論的局限，教育教學(xué)中也存在著很多不足。贏得了社會、家長、廣大師生的廣泛好評，樹立了良好的教師形象，展示了教師的強大人格魅力，收到了很好的教育教學(xué)效果。備課時認真學(xué)習(xí)新課程標準，深入鉆研教材，虛心向大師、向書本、向同事學(xué)習(xí)、請教?！ 猿掷脴I(yè)余時間學(xué)習(xí)相關(guān)教育新理念，補充新知識，探究新方法，開拓新視野，努力使自己經(jīng)常眼界開擴，養(yǎng)分充足，做源頭活水，永葆教育教學(xué)之渠水的清澈。教學(xué)過程的枯燥、低效還較普遍的存在?！ 〗逃虒W(xué)理念沒有從根本上改變，生活經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)歷而來的慣性不時地左右著自己的教學(xué)行為，學(xué)生被動地聽老師講的課還有不少。往往教師醉了，學(xué)生悶了。以單一的學(xué)科成績?nèi)∪说目捶ㄟ€時時有，對素質(zhì)教育里的素質(zhì)理解仍顯偏頗，所以就不能非常到位地因材施教，就無法完全從應(yīng)試教育的迷途中邁出步子。深入領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，落實新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。 課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！ ≡鰪娍蒲幸庾R和科研能力，積極開展科研工作。探究課堂教學(xué)的路子，探索出一套適合學(xué)生實際水平的、教有實效的，能促使學(xué)生綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法，形成自身的授課風格體系。在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)?！ ∽鳛榘嘀魅危匾暟嗉壒芾矸椒ǖ膶W(xué)習(xí)，為以后工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍、文章，做好讀書筆記。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)?！ 「淖兘逃^念，對成績差的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步?！ ∷摹⒔窈蠼逃虒W(xué)的策略： (一)、目標 在學(xué)習(xí)中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善 以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步?！ ?二)、途徑 專家引領(lǐng)。自我反思?！ ?三)、策略 專家引領(lǐng)，尋找高效的路子 A、樹立正確的專家觀念。而是否能夠走的更遠，關(guān)鍵不是我們的專家有多少，關(guān)鍵是看教
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1