【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案平面圖形的周長(zhǎng)和面積 人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案平面圖形的周長(zhǎng)和 面積 教學(xué)目的: 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶整理平面圖形周長(zhǎng)和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,并能熟練地...
2024-11-08 23:37
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程;?關(guān)的實(shí)際問題;?、推理,初步體會(huì)事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。什么??它們是怎樣推導(dǎo)出來的?噴泉魚池亭子花壇草地空地小路兒童樂園小路圍成一
2024-12-23 14:05
【摘要】平面圖形的周長(zhǎng)和面積人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?長(zhǎng)和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程;能根據(jù)周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法靈活解決相關(guān)的實(shí)際問題。?、推理,初步體會(huì)事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。你學(xué)過下面哪些平面圖形下面的圖形?復(fù)習(xí)提綱:是什么??它們是怎樣推導(dǎo)出來的?
2024-12-25 00:02
【摘要】平面圖形的周長(zhǎng)和面積數(shù)學(xué)第十二冊(cè)制作:高威華1、平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義各是什么?2、這些周長(zhǎng)和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導(dǎo)出來的?復(fù)習(xí)提綱:1、平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義各是什么?2、這些周長(zhǎng)和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導(dǎo)出來的?5厘米1平方厘米=
2024-11-23 03:49
【摘要】平面圖形的周長(zhǎng)和面積總復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。?引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。?滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn),“轉(zhuǎn)化”等思想方法;體驗(yàn)
【摘要】平面圖形的周長(zhǎng)和面積人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)和平小學(xué):劉從榮你學(xué)過哪些平面圖形下面的圖形?1、平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義各是什么?2、這些周長(zhǎng)和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導(dǎo)出來的?復(fù)習(xí)提綱:練習(xí)面積周長(zhǎng)1、平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義各是什么?2、這些周長(zhǎng)和面積公式各是怎樣的?它們是
2024-12-05 12:30
【摘要】準(zhǔn)備好了嗎??想一想:?要給一塊菜地的四周圍上籬笆,籬笆的長(zhǎng)是指這塊菜地的(),這塊菜地有多大是指這塊菜地的()。周長(zhǎng)面積執(zhí)教:珠蘭示范學(xué)校小學(xué)部彭衛(wèi)平1、什么是平面圖形的周長(zhǎng)與面積?2、平面圖形的周長(zhǎng)計(jì)算公式是怎樣的?3、平面圖形的面積計(jì)算公式是怎樣的?
2024-12-05 11:05
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程;?關(guān)的實(shí)際問題;?、推理,初步體會(huì)事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。三角形長(zhǎng)方形梯形圓平行四邊形正方形平面圖形能用公式計(jì)算周長(zhǎng)的圖形:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2C=(
2024-12-16 19:43
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法?!笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點(diǎn),運(yùn)用遷移、轉(zhuǎn)化、類比的思考方法;體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在實(shí)際生活中運(yùn)用。創(chuàng)設(shè)相互協(xié)作積極向上的學(xué)習(xí)情境,培養(yǎng)全員參與合作的意識(shí)。1.平
2024-11-27 03:59
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程;?關(guān)的實(shí)際問題;?、推理,初步體會(huì)事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。1.平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義各是什么?2.這些周長(zhǎng)和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導(dǎo)出來的?復(fù)習(xí)提綱:5厘米1平方厘米=
2024-12-16 20:57
【摘要】平面圖形的周長(zhǎng)和面積西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)執(zhí)教老師張建安教學(xué)目標(biāo)?周長(zhǎng)和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程;?決相關(guān)的實(shí)際問題;?、推理,初步體會(huì)事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。周長(zhǎng)和面積的意義?周長(zhǎng):圍成平面圖形的邊長(zhǎng)的總和,叫做它的周長(zhǎng)。?面積:物體表面或平面圖形的大
2024-12-16 18:34
【摘要】冷棚中心小學(xué)歡迎您!猜一猜:?一塊草地來了一只羊??提示:打一水果?謎底:草莓?草地上又來了一只狼??謎底:楊梅猜一猜:執(zhí)教:鄧愛民想一想:?我們學(xué)過哪些平面圖形?圍成一個(gè)圖形的所有邊長(zhǎng)的總和就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。C=(a+b)
2024-12-05 12:04
【摘要】平面圖形的周長(zhǎng)和面積(北京版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,同學(xué)們正確理解面積和周長(zhǎng)的意義,能運(yùn)用概念正確地計(jì)算面積和周長(zhǎng)。?、概括的能力。?。你學(xué)過哪些平面圖形下面的圖形?1.平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義各是什么?2.這些周長(zhǎng)和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導(dǎo)出來的?復(fù)習(xí)提綱:練習(xí)
2024-12-23 12:01
【摘要】授課人:孫海燕縣二小:孫海燕學(xué)習(xí)目標(biāo):?掌握周長(zhǎng)和面積的含義。?知道平面圖形的周長(zhǎng)和面積的公式是如何推導(dǎo)來的,掌握已學(xué)平面圖形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式,并能運(yùn)用公式解決實(shí)際問題。自學(xué)指導(dǎo):?打開書97頁,認(rèn)真看例2,重點(diǎn)看黃色部分內(nèi)容,邊看邊思考小精靈說的話,完成相關(guān)填空。?
【摘要】一小楊美榮計(jì)量周長(zhǎng)的常用單位有哪些?千米;米;分米;厘米;毫米所有邊長(zhǎng)的總和——周長(zhǎng)小學(xué)階段你學(xué)習(xí)過哪些平面圖形?常用的面積單位有哪些?平方千米;公頃;平方米;平方分米;平方厘米表面或平面的大小——面積ahahS=haS=ah21上底下底高下底