反對“四風(fēng)”弘揚(yáng)勤政廉潔個人對照檢查材料-展示頁
2024-09-20 01:02本頁面
【正文】 形式主義方面。這次教育實踐活動，對我來說也是一 次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的好機(jī)會。 “ 四風(fēng) ” 問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系， “ 四風(fēng) ” 問題是當(dāng)前人民群眾深痛惡絕，反映最為強(qiáng)烈的問題。通過學(xué)習(xí)，召開座談會、走訪、談心，我充分認(rèn)識到這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)是：按照 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 的總要求，聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這 “ 四風(fēng) ” 問題。到 xx 市教育局、市三中、五中、僑中、市幼兒園和教育局所分管的科室，共召開 6 場、近百人參加的座談會，征求對委局領(lǐng)導(dǎo)班子及成 員，特別是對我個人在 “ 四風(fēng) ” 方面存在的問題和意見。 深入基層聽取意見。在局中心組圍繞反對 “ 四風(fēng) ” 專題交流討論中，我以《反對形式主義，弘揚(yáng)求真務(wù)實，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育》為題主動進(jìn)行了交流發(fā)言，這一心得體會還在《閩南日報》發(fā)表。 自覺接受思想教育。 第 1 頁 共 10 頁 反對 “ 四風(fēng) ” 弘揚(yáng)勤政廉潔個人對照檢查材料 反對 “ 四風(fēng) ” 弘揚(yáng)勤政廉潔個人對照檢查材料（征求意見稿） 根據(jù)中央、省委和市委的統(tǒng)一部署，我參加了市委舉辦的為期三天的 “ 黨的群眾路線教育實踐活動處級干部培訓(xùn)班 ” ，并積極主動協(xié)助組織和參與市委教育工委、市教育局在市直教育系統(tǒng)開展的教育實踐活動。 一、積極參與黨的群眾路線教育實踐活動情況這段時間以來，我認(rèn)真參加黨的群眾路線教育實踐活動，自覺進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，接受思想教育，虛心聽取基層的意見建議，不斷提高了自己的思想政治覺悟。認(rèn)真參加集體組織的各種會議、黨支部活動、專題培訓(xùn)、中心組學(xué)習(xí)，觀看有關(guān)錄像專題片，參觀東山谷文昌紀(jì)念館、漳州監(jiān)獄廉政教育展館，自覺接受教育。我還重點學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》、黨的十八大報告、黨的十八屆三中全會有關(guān)章節(jié)、習(xí)近平總書記《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》、《十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)的講話》、《在第十八屆中央紀(jì)委檢查委員會第二次全體會議上的講話》、《習(xí)近平 第 2 頁 共 10 頁 聽取 XX 省委黨的群眾路線教育實踐活動總體情況匯報》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)》、《做好群眾工作典型案例》、《谷文昌精神的時代意義》、《八項規(guī)定》等一系列必讀必學(xué)文章文件，不斷提高自己的思想覺悟。按市委教育實踐辦和委局實踐辦的要求，廣開門路，深入基層、深入學(xué)校，召開座談會，進(jìn)行個別交流，廣泛征求意見建議。 努力提升思想認(rèn)識。我深刻認(rèn)識到 “ 四風(fēng) ” 問題是黨的群眾路線的死敵、大敵、頑敵，其要害是：一方面使黨脫離群眾，喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治
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