黨校某年思想?yún)R報(bào)-展示頁(yè)
2024-09-19 23:57本頁(yè)面
【正文】 黨校培訓(xùn)思想?yún)R報(bào) 相見(jiàn)恨晚惲代英 當(dāng)我捧得一本《惲代英青年箴言》，識(shí)得一個(gè)真實(shí)立體的惲代英，結(jié)得一個(gè)跨時(shí)代的良師益友，讀至真處，思至深處，我驚訝于世間竟還有如此真人，當(dāng)即拍案而嘆：相見(jiàn)恨晚惲代英。 在今后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)不斷努力，提高自己的覺(jué)悟，使自己盡快的成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。良好的人際關(guān)系是我們前進(jìn)和發(fā)展的重要條件。作為一名積極分子，我們的生活態(tài)度應(yīng)該是更積極的，意志是更加堅(jiān)定，要正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并對(duì)自己和社會(huì)要有高度的責(zé)任感。 四、要端正生活態(tài)度。我們大學(xué)生應(yīng)該把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的發(fā)展相統(tǒng)一。學(xué)海無(wú)涯，因此要學(xué)習(xí) “ 如何學(xué)習(xí) ” ，這樣才能在更短的時(shí)間掌握更多的知識(shí)，學(xué)以致用，掌握學(xué)習(xí)的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是人民利益的忠實(shí)代表。具體來(lái)講，我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)政治修養(yǎng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。 第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè) 黨校 20XX 年 11 思想?yún)R報(bào) 敬愛(ài)的黨組織： 最近，我深刻學(xué)習(xí)了有關(guān)于黨性的知識(shí)，有了很多新的體會(huì)。在建國(guó) 61 周年之際，看到這些年祖國(guó)所取得的輝煌成績(jī)，作為一名入黨積極分子，我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，提高自己的黨性修養(yǎng)，做合格的人才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。共產(chǎn)黨員要要有先進(jìn)的思想，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，并樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生黨員和積極分子作為學(xué)習(xí)中的先進(jìn)群體，學(xué)習(xí)上更要走在前邊。 三、把個(gè)人價(jià)值置于社會(huì)價(jià)值中。把自己的人生價(jià)值目標(biāo)建立在把握當(dāng)今中國(guó)社會(huì)發(fā)展所提供的條件 第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè) 的基礎(chǔ)上，努力、充分地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。健康和文明的生活態(tài)度越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視。 五、處理 好人際關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。因此作為一名入黨積極分子不僅要處理好自己的人際關(guān)系，還要協(xié)助、引導(dǎo)身邊的大學(xué)生奮發(fā)有為、積極進(jìn)取。希望黨組織繼續(xù)監(jiān)督、培養(yǎng)我，讓我在思想認(rèn)識(shí)中取得更大的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，成長(zhǎng)為一名合格的共產(chǎn)黨員。 他，是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，用自己短暫的一生不懈地尋 第 3 頁(yè) 共 15 頁(yè) 覓救民之策，身體力行與一言一行；他，是當(dāng)之無(wú)愧的青年領(lǐng)袖，用信仰的燈火去號(hào)召人，用人格的魅力去熏陶人，用自身的行動(dòng)去帶動(dòng)人；他，是極富有預(yù)見(jiàn)性的教育者、思想者，關(guān)于教育與學(xué)習(xí)方法的講解對(duì)今天的教育文化改革極具參考意義，用他睿智的眼光撥開(kāi)歷史的迷霧， 使信仰的燈火在茫茫遠(yuǎn)處閃亮 …… 他有著多重崇高的身份，然而，我更遠(yuǎn)叫他一聲老朋友。 當(dāng)我們因沒(méi)有堅(jiān)實(shí)信仰而彷徨時(shí)，當(dāng)我們因無(wú)助而孤身一人的艱難前行時(shí)，老朋友惲代英在黑暗中摸索并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴你：信仰之引人向上，能使怯者勇，弱者強(qiáng)，散漫者精進(jìn)，躁亂者恬靜；有希望之人如黑地有燈；信仰使人得助力而號(hào)召等等。要想發(fā)揮好模 范帶頭作用，我們首先要扎實(shí)理論，密切關(guān)注、參與實(shí)踐，提高判斷力，把 “ 信仰 ” 植入自己的骨髓，才能用信仰去號(hào)召身邊的人。他在游戲中仍保有一顆研究之心；他倡導(dǎo) 第 4 頁(yè) 共 15 頁(yè) 著教育改革，反對(duì) “ 飯碗主義 ” 、 “ 形式主義 ” 、 “ 機(jī)械主義 ”教育；他積極地在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)，改造社會(huì)，檢驗(yàn)理論等 等。新生黨員面對(duì)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，黨理論學(xué)習(xí)，自身修養(yǎng)建設(shè)何嘗不是該想想“ 見(jiàn)賢思齊 ” 呢。 當(dāng)我們?yōu)樘幨轮ǘЩ螅瑸楦扇宏P(guān)系苦思冥想時(shí)，惲代英拿著周密的計(jì)劃勇猛肯負(fù)責(zé)地做事，他無(wú)私地以純潔的感情待人，信人，愛(ài)人，助人，容人，名利讓人，于是他才擁有魄力與從容，穩(wěn)進(jìn)與民心。 對(duì)惲代英的學(xué)習(xí)讓想起我的太爺爺 —— 一個(gè)在白洋淀的抗日斗爭(zhēng)中被鬼子殘害的老戰(zhàn)士，還有我
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