8中學(xué)年度政教處工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-09-19 20:59本頁(yè)面
【正文】 庭、學(xué)校、社會(huì)德育教育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主線(xiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)在德育教育管理過(guò)程中的重要作用；二是以政教處、年級(jí)組、班主任為核心，發(fā)揮班干部在管理中的作用。實(shí)行 “ 學(xué)分制 ” 管理，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 加強(qiáng)安全教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能； 加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理；做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。 二、目標(biāo)任務(wù)常規(guī)教育有序化；學(xué)生活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)健全化。 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 中學(xué)年度政教處工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，牢固樹(shù)立 “ 以人為本，德育為先、全員育人 ” 的理念，堅(jiān)持 “ 以德治校 ” 、 “ 以法治校 ”的思想，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全 “ 三位一體 ” 的德育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì) “ 三位一體 ” 的德育工作合力。努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，初建具有光華中學(xué)特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽(yáng)光少年。 認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí)； 以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力； 完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制； 進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體； 重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，建 立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍； 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題 “ 雙輪驅(qū)動(dòng) ” ，扎實(shí)有效地開(kāi)展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)； 以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用
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