文件文件夾的移動(dòng)和復(fù)制教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-06 13:37本頁面
【正文】 目標(biāo)： 、復(fù)制文件（文件夾）的應(yīng)用， 學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制文 件 （ 文件夾 ） 的基本操作。 在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生都已經(jīng)掌握了 用 “資源管理器” 查看計(jì)算機(jī)中的資源 ，并在上一節(jié)課中已經(jīng)建立了以自己名字命名的文件夾。 移動(dòng)和復(fù)制文件（文件夾） 則是在 前面 的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步 學(xué)習(xí) 對(duì)文件 （文件夾） 進(jìn)行移動(dòng) 、復(fù)制 等 進(jìn)階 操作 ， 學(xué)生學(xué)習(xí)起來稍有難度，可借助學(xué)習(xí)過程中的對(duì)比操作，讓學(xué)生理解復(fù)制與移 動(dòng)操作的不同， 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文檔進(jìn)行歸類整理的 應(yīng)用技能 。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 課題：文件、文件夾的移動(dòng)、復(fù)制 教材 ： 小學(xué)信息技術(shù) 三年級(jí) 下冊(cè) 第 4 節(jié) 第三課時(shí) 教材分析： 文件與文件夾的操作在小學(xué)信息技術(shù)學(xué) 段 中占有非常重要的地位，掌握文件 （文件夾）的 操作 ， 不僅可以方便學(xué)生把自己的文件整理、歸類，而且可以讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的 信息分類管理的 習(xí)慣。 本課 前兩節(jié) 學(xué)生已有了 文件和文件夾 的相關(guān)認(rèn)識(shí)，能夠新建、命名文件夾。 學(xué)情分析： 小學(xué)生由于年齡小，注意力不能持久、集中，但他們有較強(qiáng)的好奇心，容易被生動(dòng)有趣的情景所吸引。大多數(shù)學(xué)生 學(xué)習(xí)興致非常高，但基于他們年齡的特征，他們對(duì)理論性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)不易理解，認(rèn)知較直觀，而對(duì)具體操作易于接受。 ，讓學(xué)生 對(duì)資料和文檔進(jìn)行歸類 整理 ，提高學(xué)生 處理信息的應(yīng)用技能 。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解 移動(dòng) 與
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