7學轉(zhuǎn)促自查自糾問題清單-展示頁
2024-09-19 19:28本頁面
【正文】 二是對待學習不耐心。一是對待群眾不熱心。工作重安排部署輕落實檢查、重形式輕效果。三是機械落實。二是層層推諉。一是作風飄浮 。工作安排不周全，程序不嚴密，操作性不強。工作不注重細節(jié)，粗枝大葉，馬虎從事，注重表面，敷衍塞責，不愿精益求精。工作缺乏預見性、前瞻性、計劃性和統(tǒng)籌性。 缺乏精益求精精神，工作態(tài)度不嚴謹。事業(yè)心責任感不強，精神懈怠。缺乏擔當精神，工作推動不力、效果不好時，講客觀原因多，分析主觀原因少。吃苦在前、享受在后意識淡化，怕艱苦、怕吃苦思想抬頭 ，貪圖享受心理滋長。 缺乏擔當意識，存在推諉現(xiàn)象。三是不主動補臺。二是不主動作為。工作思路不寬，辦法不多，因循守舊，能力平庸。 工作上不主動，缺乏團隊意識。三是職責界定不規(guī)范。二 是運行流程不規(guī)范。一是制度執(zhí)行不規(guī)范?，F(xiàn)將整改情況報告如下。 團結(jié)同事，互教互學，堅持正義，少說空話、廢話，多干實事、正事。 積極參加學校的教研教改工作，認真閱讀各種教育書刊雜志，內(nèi)強修養(yǎng)，外練基本功，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法 。不斷提高教學質(zhì)量 。 嚴格執(zhí)行課程計劃，開足上齊上好每門課程，促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展 。 改進措施： 學習、貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持依法執(zhí)教，不斷更新教育觀念，努力向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌 。 需要提高自己的教學管理能力，提升自身的專業(yè)知識，發(fā)展自身專長。 第 1 頁 共 16 頁 學轉(zhuǎn)促自查自糾問題清單 學轉(zhuǎn)促自查自糾問題清單一從開展學轉(zhuǎn)促活動以來，本人能夠按照單位作風整頓活動計劃的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真反思自己在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，現(xiàn)將教學整改情況匯報如下： 存在問題： 平時不夠注意觀察學生的細節(jié)，比較忽視學生的反應。 課堂評價沒有作為一項教學常規(guī)來抓，堅持不懈，來使學生形成良好的行為習慣。 缺乏教育理論書籍的學習及課題開展的能力。 堅守工作崗位，搞好本職工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，發(fā)揚無私奉獻精神，堅持教書育人，注重言傳身教 。 第 2 頁 共 16 頁 樹立正確的學生觀和質(zhì)量觀，教 學中注意面向全體學生，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神 。 認真做好學生的思想品德教育工作，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，耐心輔導差生，加強對學生的心理健康教育，減輕學生的課業(yè)負擔 。 主動參與學校民主管理，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風 。 學轉(zhuǎn)促自查自糾問題清單二在鎮(zhèn)黨政辦公室系統(tǒng)開展學講話轉(zhuǎn)作風促落實專項活動。 一、指導思想 和總體要求 深入學習貫徹黨的十八屆六中全會和系列重要講話精神，認真落實自治區(qū)第九次黨代會工作部署，扎實開展國土資源部責任落實年活動，推動自治區(qū)國土資源系統(tǒng)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，確保實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標 二、存在問題 執(zhí)行制度不力，工作流程不規(guī)范。 第 3 頁 共 16 頁 紀律意識淡薄，有令不行，有禁不止，自由散漫，遲到早退，擅自離崗。工作存在隨意性，流程模糊，程序不嚴，規(guī)范不詳。工作責任不清、職能交叉。一是不主動思考。主觀能動性發(fā)揮不夠，以文件貫徹文件，以會議貫徹會議。工作按部就班，習慣于按老辦法履職，拘泥于條條框框，慣性思維嚴重。缺乏協(xié)作和團隊意識，不顧單位整體形象。一是高高掛起不履責。二是遇事推諉不擔責。三是得過且過不盡責。工作只求過得去，缺乏干精品、爭第一、創(chuàng)一流的膽識和氣魄。一是慮事不周。二是環(huán)節(jié)不嚴。三是過程不精。 落實政策不力，工作不求實效。工作不 第 4 頁 共 16 頁 深入，不愿下深水，當甩手掌柜二傳手。辦事拖拉，推諉扯皮，效率低下。貫徹落實文件會議精神，不注重結(jié)合實際，照抄照搬照套。 做事不用
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