7學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校申報(bào)材料-展示頁(yè)
2024-09-19 18:57本頁(yè)面
【正文】 （二）加大宣傳校園文化。 與此同時(shí)，學(xué)校特別注重，辦學(xué)理念的提煉。太陽(yáng)是光明、溫暖、力量、與愛(ài)的代名詞。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我校在營(yíng)造學(xué)校文化的道路上，創(chuàng)建了獨(dú)特的精神文化，那就是 “ 逐日 ” 文化。良好的校園精神具 有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的教育作用，激勵(lì)鞭策師生健康成長(zhǎng)。 一、構(gòu)建獨(dú)特的精神文化，發(fā)揮引領(lǐng)作用 （一）精心打造校園精神。 在近幾年的學(xué)校建設(shè)中，我校充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)一個(gè)良好的校 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 園文化環(huán)境對(duì)全體師生是一種無(wú)形的巨大的教育力量，也是教育成功的重要基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的、不可替代的作用，因此在建設(shè)中特別注重校園文化建設(shè)。近三年，學(xué)校先后投入兩百余萬(wàn)元對(duì)美術(shù)室、音樂(lè)室、器樂(lè)室、合唱室、舞蹈室、乒乓球訓(xùn)練室等功能室進(jìn)行了裝修，購(gòu)置了大量的器材配備。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 166 人， 47 個(gè)小學(xué)教學(xué)班，3678 名學(xué)生。 2024 年，學(xué)校在三峽大移民的浪潮中啟動(dòng)移民遷校工作，2024 年 4 月完成全部建設(shè)。學(xué)校先后被確定為 “ 中國(guó)中小學(xué)綠色教育行動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校 ” 、 “ 全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 ” 、 “xx 市文明禮儀示范學(xué)校 ” 、 “xx 市德育示范學(xué)校 ”“xx 市電化教育示范學(xué)校 ” 、 “xx 市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校示范校 ” ；被評(píng)為 “xx 市文明單位 ” 、“xx 市教育科研先進(jìn)單位 ”“xx 市青少年科技教育工作先進(jìn)集體 ” 。 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校申報(bào)材料 xx 縣漢豐五校創(chuàng)辦于 1963 年， 1978 年被定為原 XX 省首批重點(diǎn)小學(xué)。承載著悠遠(yuǎn)厚重的人文積淀，經(jīng)過(guò)數(shù)代人的薪火相傳、心血澆鑄，漢豐五校傲然屹立于開(kāi)洲這片熱土之上，不斷聚焦世人關(guān)注的目光。學(xué)校大隊(duì)部獲 “ 全國(guó)紅旗大隊(duì) ” 、 “ 全國(guó) 雛鷹大隊(duì) ” 光榮稱(chēng)號(hào)。學(xué)校占地面積 21537 平方米，建筑面積 15793 平方米。遷校后有標(biāo)準(zhǔn)化教室 40 間，辦公室 20 間；大中型會(huì)議室、工會(huì)活動(dòng)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、學(xué)生微機(jī)室等各種功能室一應(yīng)齊備。如今，學(xué)校辦學(xué)條件良好 ，設(shè)施設(shè)備一流。全校師生上下一心，努力打造書(shū)香校園、藝術(shù)校園、綠色校園、健康校園、和諧校園，校園文化建設(shè)優(yōu)良，已具備申報(bào) xx 市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校的條件。 校園精神是校園文化的靈魂。學(xué)校絕不能只有表面的教學(xué)設(shè)施，更重要的是要建立與之相適應(yīng)的學(xué)校文化，在現(xiàn)代設(shè)施的背后，擁有文化的支撐、體現(xiàn)文化的內(nèi)涵。太陽(yáng)是萬(wàn)物之源。太陽(yáng)，是美麗、是生命、是希望的載體，生命因?yàn)橛辛颂?yáng)而絢麗多彩，因此學(xué)校把 “ 與太陽(yáng)起飛 ” 作為學(xué)校的校園文化建設(shè)主題，讓孩子們?cè)?“ 逐日 ”的過(guò)程中，邁上一個(gè)個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)新夢(mèng)想，體現(xiàn)了 五校人與自己賽跑、和太陽(yáng)同行，登高行遠(yuǎn)，向未來(lái)挑戰(zhàn)的信心和決心。通過(guò)反復(fù)思考 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 研究，我校提出確立了以 “ 競(jìng)和 ” 為核心理念，以 “ 辦有靈魂的的教育，育有心氣的新人 ” 為辦學(xué)宗旨，全體五校人同心同德、共榮共贏、和諧發(fā)展，形成了 “ 勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新 ” 的校訓(xùn)，形成了民主和諧、求真向上的校風(fēng)和勤思樂(lè)學(xué)、合作探究的學(xué)風(fēng)。 校園文化具有導(dǎo)向功能、育人功能、審美功能和實(shí)踐功能，有利于學(xué)生確立自己的理想、追求、信念，有利于形 成學(xué)生健全的人格，更有利于培養(yǎng)學(xué)生品德、思想、行為習(xí)慣、態(tài)度、作風(fēng)、群體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和健康心理。對(duì)于它的教育功能，我校
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