【摘要】第一篇:《連加、連減》教學(xué)反思 《連加、連減》教學(xué)反思 《連加、連減》是二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元第一課的教學(xué)內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)掌握100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是前面所學(xué)計(jì)算方法的綜合練習(xí)。通...
2024-10-17 12:17
【摘要】第一篇:“連加連減”教學(xué)反思 這部分內(nèi)容教學(xué)10以內(nèi)的連加、連減,“連加連減”教學(xué)反思。這是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)10以內(nèi)的加、減法計(jì)算的基礎(chǔ)上安排的。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步體會(huì)連加與連減的運(yùn)算順序,并能正確計(jì)...
2024-10-17 12:08
【摘要】《連加連減》教學(xué)反思 《連加連減》教學(xué)反思1 本節(jié)課教學(xué)連加、連減,這也是本單元教學(xué)的一個(gè)重難點(diǎn),主要是在計(jì)算的過(guò)程中要分兩步計(jì)算才能算出來(lái)結(jié)果。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解連加、連減的含義,掌握連...
2024-10-17 12:04
【摘要】第一篇:連加連減教后反思 連加連減教后反思 本課練習(xí)環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了一個(gè)具有開(kāi)放性的問(wèn)題,讓學(xué)生說(shuō)出在生活中用到的連加連減計(jì)算的問(wèn)題?針對(duì)學(xué)生的回答,再列式解決問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)拓展了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,...
2024-10-25 12:03
【摘要】第一篇:課程:《連加連減》教學(xué)反思 課程:《連加連減》教學(xué)反思 ? 《連加連減》是人教版二年級(jí)上冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》的內(nèi)容。是在學(xué)生掌握加減法筆算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,其重點(diǎn)是...
2024-10-17 19:25
【摘要】第一篇:10以內(nèi)連加連減的教學(xué)反思 10以內(nèi)連加連減的教學(xué)反思 “連加連減”是10以內(nèi)數(shù)加減法的教學(xué)重點(diǎn),特別是連加連減的運(yùn)算順序是這節(jié)課的重點(diǎn)。我根據(jù)這一具體情況,從實(shí)際出發(fā),重新組合教學(xué)內(nèi)容,...
2024-10-25 13:18
【摘要】第一篇:《連加、連減》教學(xué)反思 《連加、連減》教學(xué)反思 身為一名人民教師,教學(xué)是我們的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧!下面是小編幫大家整理的《連加、連...
2024-10-17 12:11
【摘要】4+3=5+5=710956464=92=27原來(lái)有4個(gè)南瓜,先運(yùn)來(lái)2個(gè),接著又運(yùn)來(lái)1個(gè),一共有多少個(gè)?4+2+1674+2+1==++43310?根3+=+328
2024-11-21 01:33
【摘要】《連加連減》說(shuō)課稿 《連加連減》說(shuō)課稿1 果說(shuō)正確把握教材的意圖,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神是肥沃的土壤,那么隨時(shí)更新的教育理念,扎實(shí)的理論功底則是源源不斷的清泉。只有源源不斷的“清泉“灌溉著肥沃...
2024-12-03 04:12
【摘要】正文:連加連減的教學(xué)反思 連加連減的教學(xué)反思 連加連減的教學(xué)反思1 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在小學(xué)階段第一次認(rèn)識(shí)幾何圖形,只要求學(xué)生能直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球,能夠辨認(rèn)這些圖形,正確地說(shuō)出...
2024-10-17 19:45
【摘要】1連加教案柳榮秀教學(xué)目標(biāo)1.知道連加、算式的含義和運(yùn)算順序。2.能比較熟練地口算連加、式題。3.初步感知連加、算式與日常生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):知道連加、算式的含義和運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn):知道連加、算式的含義。教學(xué)過(guò)程:一、談話引入
2024-12-06 16:12
【摘要】2+()=106+()=9()+5=96+()=63+()>5()+4<72+()=3+42+()=106+3=4+5=6+()=63+()>5()+4<72+()=3+42+8=6+()=94+5=6+()=63+()>5()+4<72+()
2024-12-05 12:49
【摘要】正文:《連加、連減》教學(xué)反思 《連加、連減》教學(xué)反思 《連加、連減》教學(xué)反思1 最近,我上了《連加連減》這一課,《連加、連減》一課是本單元的一個(gè)難點(diǎn)內(nèi)容,主要難在計(jì)算過(guò)程上,都要分兩步進(jìn)行口算才...
2024-10-09 15:03
【摘要】正文:連加連減教學(xué)反思 連加連減教學(xué)反思 連加連減教學(xué)反思1 《連加、連減》是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的問(wèn)題,在教學(xué)過(guò)程中,我感覺(jué)應(yīng)重視以下幾個(gè)方面: 一、動(dòng)態(tài)感知,靜態(tài)領(lǐng)會(huì)為了讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)事...
2024-10-17 19:26
【摘要】正文:《連加連減》教學(xué)反思 《連加連減》教學(xué)反思 《連加連減》教學(xué)反思1 為了讓學(xué)生順利掌握連加、連減的計(jì)算順序和方法,教學(xué)時(shí),我為學(xué)生設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)空間: 空間一:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣 為了...
2024-10-17 12:10